【思考力トレーニング】今すぐできる!頭が良くなる5つの方法

この記事を書いた人
NAO / 家庭学習法アドバイザー

大阪大学卒/塾講師歴5年/家庭教師歴6年/E判定から阪大へ逆転合格/勉強法を教えた生徒は「2週間で苦手教科が27→73点」「定期テストの5教科合計200点以上アップ」「E判定から3ヶ月で逆転合格」など、劇的な成績アップを多数達成/著書『成績があがる中学生の勉強法』『だから勉強ができない20の考え方』

頭がいい人ってスゴいですよね。

頭がよければ勉強もできるし、仕事もできるし、とてもステキです。

どうしたら思考力をつけて、頭を良くすることができるのか?

そうお思いのあなたに「今すぐできる思考力トレーニング」を5つ紹介します。

 

目次

読んだ本やドラマの内容を要約してみる

1つ目は読んだ本を要約することです。

頭のいい人は「難しい内容の話をわかりやすく説明すること」が得意ですよね。

要約トレーニングは内容をわかりやすくまとめるトレーニングになります。

内容をまとめることが目的なので、「難しい本」でなくてもOKです。マンガやドラマでもいいですよ。

例えば

  • 「走れメロス」ってどんな話?
  • 「ONE PIECE」ってどんな話?
  • 「逃げるは恥だが役に立つ」ってどんな話?

これを1分くらいで説明するなら、どんなふうに言うか考えてみてください。

頭のいい人のような「わかりやすい話」ができるようになります。

 

なぜ?を考える

2つ目はなぜ?を考えることです。

「なんで?」と聞かれて「さあ?わかんない」では頭がいい人ではありません。

自分なりの意見を見つけ出せる人が頭がいい人です。

世の中には「正解」がないことがたくさんあります。「正解っぽい意見」があるだけです。

ラーメン屋はなぜ行列ができるの?

この看板はなぜ赤いの?

自分なりの意見を持てるように、「なぜ?」を考える癖を付けておきましょう。

 

流れを図解してみる

3つ目は流れを図解することです。

頭のいい人は「流れを図解すること」が得意です。

例えば、「受験勉強に合格するまでのスケジュール」

頭が悪い人は、

  • なんとなくがんばる→受験当日

と考えますが、頭のいい人は、

  • 基礎理解→基礎定着→応用理解→応用定着→過去問チェック→苦手克服→過去問チェック→受験当日

と流れを細部まで分解して考えます。

頭がいい人は「なんとなく進んでいく」を「細かいイメージ通りに進める」にしています。

 

「もし」を考える

4つ目は「もし」を考えることです。

  • もし、失敗したらどう対処するか?
  • もし、想像と違ったらどう対処するか?
  • もし、スマホがなかったらどんな生活をしているか?
  • もし、今の学校や会社じゃなければどんなことをしているか?
  • もし、1億円あったら何に使うか?

ありえない状況を頭の中で作り出すことで、「疑似体験」ができ、思考の経験値が蓄積していきます。

 

 

考えたことを紙に書き出す

5つ目は考えたことを紙に書き出すことです。

上記で紹介したテーマを紙に書いてみてください。

思いついたことをテキトーでもいいので紙に書くことで、思考が視覚化し、考えやすくなります。

また、図解や要約などは少しずつ紙に書いた方が、やりやすいです。

頭で思ったことを紙に書き出して考えるトレーニングをしてみてください。

「正しい勉強法」は未来を変える

 

がんばっているのに成績が伸びない…

NAO

才能の問題ではありません。勉強法がどこか間違っているだけです!

確信を持って言えます。

勉強ができないのは才能の問題ではありません。ただ、正しい勉強法を知らないだけなんです。

私自身がそれを身をもって経験してきました。次のとおりです。

  • 中学生時代はオール5、テスト450点超え
  • 自分は勉強の才能があると思ってた
  • 本当は塾に言われた勉強法のとおりにやっただけ
  • 偏差値70の高校へ入学
  • 高校で塾に行かなくなり成績が急降下
  • 周りのレベルが高いためと思っていたが嘘だった
  • 全国共通模試でも偏差値50以下まで低下
  • なぜか阪大を受験し当然のように玉砕
  • 勉強の才能がなかったと気づく
  • 浪人し、勉強法にもいろいろあると知り学び直す
  • 中学時代と高校時代での勉強法の違いに気づく
  • 中学時代の勉強法をベースに研究し勉強法を正す
  • 半年でE判定からA判定へ上がり阪大へ合格
  • 勉強は才能ではなく、やり方ではないか?
  • 塾講師や家庭教師として生徒にも勉強法を教える
  • 27点→73点、80点→90点超え連発、D判定→合格など劇的な成績アップ
  • 勉強は才能の問題ではなく、勉強法が大切と確信
  • 全ての人に勉強の才能はある
  • 生徒の「勉強って将来役立つの?」の疑問を研究したい想いが強くなる
  • 商社、ベンチャーとビジネスの世界を渡り歩く
  • マネージャー、経営企画、人事の立場でビジネスパーソンの成功成長に向き合う
  • 成長し続けられる力こそ要だと確信を持つ
  • 正しい勉強法は、成長法則そのものだと気づく
  • そこが高学歴で仕事ができる人と、高学歴でも仕事が苦手な人の違いそのもの
  • テクニック的に勉強してテストの点数や合格だけとっても、将来に役に立たない
  • 本質的な考えに基づいて勉強すると、テストも劇的に伸び、将来にも応用が効く
  • 正しく勉強できれば、自信がつき、将来にも活きる
  • 逆に、正しく勉強できなければ、がんばっても結果が出ず、才能がないと思い込んでしまう
  • そして、勉強は才能ではなく、やり方の問題
  • 正しくやれば、誰でも面白いほど伸びる
  • 「子ども将来のために、勉強法は今すぐ正すべき」だと確信を持つ

こんな想いで、お子さんの将来にも、今の成績にも、受験にも、お役に立てるように日々ブログや各種SNSで発信をしています。

NAO

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