「英単語を100回書いても覚えられない」その理由と、確実に覚えられる方法

こんな悩みを持つ保護者の方、実はとても多いんです。

でも、これってお子さんの記憶力の問題じゃありません。
覚え方が根本的に間違っているだけなんです。

なぜ100回書いても覚えられないのか？

多くの中学生がやっている英単語の覚え方。それは、教科書や単語帳を見ながら、ノートに何度も書き写すという方法です。

「apple apple apple apple apple…」

確かに手は動いています。ノートも埋まっています。
でも、これでは何回書いても覚えられません。

なぜか？

見ながら書くのは「写している」だけだからです。

写真を撮るのと、絵を描くのの違い

これは、写真を撮るのと、絵を描くのの違いに似ています。

スマホで景色の写真を100枚撮っても、その景色を正確に思い出して絵に描けるようにはなりませんよね。でも、その景色を見ないで思い出しながら絵を描こうとすると、脳は必死に記憶しようとします。

英単語も同じです。

見ながら書くのは、ただの「コピー作業」。
脳は「今見えているものを手で写せばいいだけ」と判断して、覚える必要がないと判断してしまうんです。

よくある間違った勉強法の実態

私が指導した中学2年生の生徒も、まさにこの状態でした。

毎日、英単語を30個ずつノートに書いていました。1つの単語を10回ずつ。合計300回も書いていたんです。宿題として出されていたので、真面目にこなしていました。

保護者の方も「これだけやっているから大丈夫」と思っていました。

でも、テストでは半分も書けない。

本人も自信を失っていました。

「量」でカバーしようとする罠

このとき、多くの保護者の方が考えるのは「もっと回数を増やせばいい」ということです。

「10回で覚えられないなら20回」
「20回でダメなら50回」

でも、これは根本的な解決にはなりません。

間違った方法を何回繰り返しても、効果は上がらないんです。むしろ、時間だけが無駄になって、子どものモチベーションが下がってしまいます。

正しい英単語の覚え方とは？

では、どうすればいいのか？

答えはシンプルです。

「日本語を見て、英単語を思い出しながら書く」

たったこれだけです。

具体的な手順

1. まず、覚えたい英単語を5個選ぶ
2. それぞれ2〜3回、見ながら書いて覚える
3. 単語を隠して、日本語だけを見る
4. 英単語を思い出して書く
5. 答え合わせをする
6. 間違えたものだけ、もう一度3〜5を繰り返す

重要なのは「見ないで書く」ということです。

見ないで書くから、脳が必死に覚えようとするんです。

実際の変化：5回で全部書けるように

先ほどの中学2年生の生徒。
この方法に変えてもらいました。

最初は5個中1個しか書けませんでした。
「りんご」と見て「apple」が出てこない。

でも、それでいいんです。
書けないことがわかったら、そこで覚え直せばいい。

1回目：1個正解
2回目：2個正解
3回目：3個正解
4回目：4個正解
5回目：5個全部正解

たった5回の繰り返しで、5個全部書けるようになりました。

しかも、これまでのように「50回書く」必要はありません。
見ないで書く5回の方が、見ながら書く50回より効果的なんです。

なぜこんなに効果的なのか？

これは「アクティブリコール」という学習理論に基づいています。

情報を思い出そうとする行為そのものが、記憶を強化するんです。

ゲームで例えるとわかりやすいでしょう。
攻略本を見ながらゲームをクリアしても、次に一人でプレイするときは覚えていません。でも、自分で考えながらクリアすると、次もできるようになります。

英単語も同じ。
「思い出す」という作業が、記憶を定着させるんです。

さらに効果を高めるコツ

1. 間違えた単語に印をつける

間違えた単語には印をつけておきます。
次の日は、印がついた単語から始めます。

これで、苦手な単語を重点的に覚えられます。

2. 3日後にもう一度テスト

覚えた単語も、3日後にはかなり忘れています。
でも、ここでもう一度テストすると、長期記憶に残りやすくなります。

月曜日に覚えた単語は、木曜日にもう一度。
これだけで定着率が大きく変わります。

3. 文章の中で使ってみる

単語だけでなく、簡単な文章で使ってみるとさらに効果的です。

「I like apples.」
「This is an apple.」

文章の中で使うことで、単語の使い方も一緒に覚えられます。

保護者ができるサポート

夕食後の5分間テスト

夕食後の5分間だけ、単語テストをしてあげてください。

「『りんご』は英語で何？」
「『本』は？」

これだけです。

お子さんが答えられなくても、責めないでください。
「じゃあ、もう一回覚えてみよう」と励ましてあげるだけでOKです。

覚え方を変えているか確認

お子さんがまだ「見ながら書いている」場合は、優しく方法を変えるよう提案してください。

「見ないで書いてみる？その方が覚えやすいよ」

押し付けるのではなく、提案する形がベストです。

よくある質問と対処法

Q：書くのが遅くて時間がかかる

A：最初は3個からでOKです。慣れてきたら5個、10個と増やしていきましょう。大切なのは量より質です。

Q：スペルを間違えてしまう

A：間違えた部分だけ赤で直して、その部分を意識しながらもう一度書きます。全部書き直す必要はありません。

Q：すぐ忘れてしまう

A：それが普通です。だから繰り返しが必要なんです。今日覚えた単語を、明日、3日後、1週間後にテストする。この繰り返しで長期記憶になります。

塾の宿題との両立

塾や学校の宿題を全否定する必要はありません。
やり方を少し工夫するだけで、同じ宿題が効果的な学習に変わります。

まとめ：書く回数より、書き方を変える

英単語が覚えられないのは、お子さんの能力の問題ではありません。
覚え方が間違っているだけです。

「見ながら100回書く」より「見ないで5回書く」

この違いが、テストの点数を大きく変えます。

私が指導した生徒も、この方法で英語の定期テストが46点から78点まで上がりました。単語が覚えられるようになると、英語に自信がついていきます。

才能の差ではありません。方法の差です。

お子さんも必ず覚えられるようになります。
まずは今日から、5個の単語で試してみてください。

きっとお子さんの笑顔が見られるはずです。

勉強法を変えるだけで、短期間でも面白いほど伸びるようになります。