努力しても成績が伸びない子の共通点7選｜間違った勉強法を続けると偏差値50の壁は越えられません

「うちの子、毎日3時間も勉強しているのに、なぜか成績が上がらない…」

そんな悩みを抱えている保護者の方、実はとても多いんです。

私はこれまで、多くの中学生を指導してきました。その中で気づいたのは、成績が伸びない子には明確な共通点があるということです。

今回は、努力しているのに成績が伸びない子の7つの共通点と、それを改善する方法をお伝えします。

なぜ努力しても成績が上がらないのか？本当の原因は「才能」ではありません

まず、はっきりとお伝えしたいことがあります。

お子さんに勉強の才能がないわけではありません。

私が指導した生徒の中に、中3の夏まで5教科で250点程度だった子がいました。塾にも通い、毎日遅くまで勉強していたのに、実力テストの偏差値は45前後。本人も保護者の方も「もう限界かもしれない」と思っていました。

しかし、勉強法を変えただけで、3ヶ月後には5教科で380点を超え、偏差値も58まで上がりました。最終的には偏差値60の高校に合格しています。

何が変わったのか？それは「勉強のやり方」だけです。

料理に例えるとわかりやすい「間違った努力」の怖さ

これは料理に例えるとわかりやすいです。

カレーを作るとき、どんなに高級な材料を使っても、どんなに長時間煮込んでも、レシピが間違っていたら美味しくならないですよね。塩と砂糖を間違えたら、何時間煮込んでも食べられません。

勉強も同じなんです。

間違った方法で何時間勉強しても、成績は上がらない。でも、正しい方法に変えれば、同じ時間でも驚くほど結果が変わります。

努力が空回りする子の7つの共通点

では、具体的にどんな勉強法が「間違っている」のでしょうか。

成績が伸びない子によく見られる7つの共通点をご紹介します。お子さんに当てはまるものがないか、チェックしてみてください。

①問題を1回しか解かない

「宿題のワーク、全部終わったよ！」

こんな報告を聞いて安心していませんか？実は、これが最も危険な勉強法なんです。

問題を1回解いただけでは、実力はつきません。

なぜなら、1回目は「わかったつもり」になっているだけだからです。テスト本番で同じような問題が出ても、「あれ？どうやって解くんだっけ？」となってしまいます。

成績が良い子は必ず間違えた問題を3回以上解き直しています。私が指導していた偏差値65を超える生徒は、間違えた問題に印をつけて、最低でも5回は解き直していました。

「えっ、5回も？」と思うかもしれません。でも、ゲームで考えてみてください。ポケモンのバトルで負けたら、同じ相手に何度も挑戦しますよね？1回負けて諦める子はいません。勉強も同じです。

②丸つけして終了

実は、丸つけは勉強のスタート地点なんです。ゴールではありません。

多くの子は、赤ペンで答えを写して「はい、終わり」となっています。でも、これではなぜ間違えたのかがわからないまま。次のテストでも同じミスを繰り返します。

正しい丸つけ後の流れはこうです。

1. なぜ間違えたのか理由を分析する
2. 解説を読んで理解する
3. もう一度自分で解いてみる
4. 類題も解いて確認する

この流れを踏まないと、いくら問題を解いても実力はつきません。

③ノートまとめに時間をかけすぎる

カラフルなペンを使って、きれいにノートをまとめる。一見、勉強をがんばっているように見えますが、実はこれも効果の低い勉強法です。

ある生徒は、社会のノートまとめに3時間かけていました。でも、テストは60点。一方、ノートまとめをせずに問題演習に3時間使った生徒は85点でした。

きれいなノートは点数にならない。問題を解ける力が点数になるんです。

ノートまとめは最小限にして、その時間を問題演習に使いましょう。

④テスト勉強を1週間前から始める

「テスト1週間前から勉強すれば間に合う」

これは大きな間違いです。

90点以上取る子は2週間前から始めています。なぜなら、1週間前からでは提出物をこなすだけで精一杯になるからです。

実際のスケジュールを見てみましょう。

【1週間前スタートの子】

• 月曜：提出物のワーク（数学）
• 火曜：提出物のワーク（英語）
• 水曜：提出物のワーク（理科・社会）
• 木曜：提出物のワーク（国語）
• 金曜：慌てて暗記
• 土日：テスト

これでは解き直しの時間がゼロです。

【2週間前スタートの子】

• 1週目：提出物を終わらせる
• 2週目：間違えた問題の解き直し＋苦手単元の復習

この差が、50点の差になって現れます。

⑤わからないまま進む

数学で方程式がわからないのに、連立方程式の勉強を始める。英語で基本的な文法がわからないのに、長文読解に挑戦する。

これは砂の上に家を建てるようなものです。土台がないのに、上に積み上げることはできません。

私が指導した生徒で、中3の夏に中1の内容まで戻って勉強し直した子がいました。周りから見れば「2年も遅れている」状態です。でも、基礎を固めたことで理解スピードが急激に上がり、秋には現在の内容に追いつき、最終的には偏差値が15も上がりました。

急がば回れ。基礎がわからないときは、勇気を持って戻ることが大切です。

⑥答えだけを暗記している

「この問題の答えは x=3」

これを覚えても、テストでは役に立ちません。なぜなら、テストでは数字や条件が変わった問題が出るからです。

大切なのは「なぜその解き方をするのか」を理解することです。

例えば、野球でホームランを打つとき、「このコースはこう打つ」と結果だけ覚えても意味がありません。なぜそのスイングをするのか、体の使い方を理解しないと、実際の試合では打てないんです。

⑦やり方を変えずに勉強時間だけ増やす

「もっと勉強時間を増やせば成績が上がるはず」

この考えが、子どもを追い詰めます。

間違った方法で10時間勉強するより、正しい方法で1時間勉強する方が効果的です。

私が出会った生徒の中には、毎日5時間勉強しても偏差値45だった子が、勉強法を変えて3時間の勉強で偏差値58まで上げた例があります。

努力の方向が間違っていると、どんなにがんばっても報われない。これほど悲しいことはありません。

今すぐできる！正しい勉強法への第一歩

では、どうすれば良いのでしょうか？

まず今日から始められる3つのステップをお伝えします。

ステップ1：間違えた問題に印をつける

問題を解いて間違えたら、必ず問題番号に×印をつけてください。これだけで、復習すべき問題が一目でわかります。

ステップ2：その場で3回解き直す

間違えた問題は、答えを見た直後に3回解き直す。これが鉄則です。

1回目：解説を見ながら解く
2回目：解説を閉じて自力で解く
3回目：5分後にもう一度解く

この3回で、「わかったつもり」が「できる」に変わります。

ステップ3：週末に再チャレンジ

平日に間違えた問題を、週末にもう一度解いてみる。これで記憶の定着度が格段に上がります。

スポーツの練習と同じです。その場で何度か練習して、数日後にまた練習する。この繰り返しで、体が自然に動くようになりますよね。勉強も同じなんです。

実際に勉強法を変えて成功した生徒の事例

最後に、実際の成功事例をご紹介します。

中学2年生の終わりに指導を始めた生徒がいました。5教科で280点前後、偏差値は48。本人は「偏差値60の高校に行きたい」と言っていましたが、保護者の方は内心「現実的には厳しい」と思っていたそうです。

その生徒がやっていた勉強法は、まさに今回紹介した7つの間違いのオンパレードでした。

• 宿題は1回やって終わり
• ノートまとめに毎日2時間
• テスト勉強は5日前から
• わからない単元は飛ばして進む

【変更した勉強法】

• 間違えた問題は必ず5回解き直す
• ノートまとめは15分以内
• テスト2週間前から計画的に勉強
• わからない単元は1学年前まで戻って復習

結果、中3の1学期末テストで420点を超え、夏の模試では偏差値59まで上がりました。最終的に、第一志望だった偏差値61の高校に合格しています。

保護者の方からは「まさか本当に行けるとは思っていなかった。勉強法ってこんなに大切なんですね」という言葉をいただきました。

まとめ：正しい勉強法で、お子さんの可能性は無限に広がる

努力しても成績が伸びない。それはお子さんに才能がないからではありません。

ただ、勉強法が間違っているだけです。

今回紹介した7つの共通点、お子さんに当てはまるものはありましたか？もし1つでも当てはまったら、それは成績アップのチャンスです。

間違った勉強法を正しい勉強法に変える。たったそれだけで、今までの努力が一気に実を結びます。

お子さんはすでに努力する力を持っています。その努力の方向を少し変えるだけで、偏差値50の壁も、60の壁も越えられます。

まずは今日から、間違えた問題の解き直しを始めてみてください。小さな一歩が、大きな変化につながります。

勉強法を変えるだけで、短期間でも面白いほど伸びるようになります。

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