「どうやって勉強すればいいかわからない」と悩む中学生の保護者へ｜本当に効果的な家庭学習法は２つだけ【元塾講師が解説】

お子さんはきちんと机に向かい、ノートもきれいにまとめている。なのに、テストでは平均点以下。偏差値も50を超えられない。

「どうやって勉強すればいいのか」と悩む中学生や保護者の方はとても多いです。

そして、「もっと勉強時間を増やすべきか」「問題集や塾を変えるべきか」と悩まれます。

でも実は、成績が上がらない原因は勉強時間でも教材でもありません。

原因はただひとつ。「勉強法が間違っている」だけなんです。

多くの中学生がやっている「間違った勉強法」

こうした悩みを抱える保護者の方は多いです。でも、お子さんの勉強している様子を思い浮かべてみてください。

次のような勉強をしていませんか？

• 教科書やノートを何度も読み返している
• カラーペンできれいにノートまとめをしている
• 問題集を最初から順番に解いている
• 答え合わせをして、間違えたら赤ペンで答えを書き込んでおしまい

実は、これらはすべて「間違った勉強法」なんです。

なぜ、その勉強法では成績が上がらないのか

ノートまとめや教科書読みは「準備」でしかない

ノートまとめや教科書を読むことは、決して無駄ではありません。でも、それは「できるようにする」ための準備段階でしかないんです。

例えば、サッカーの試合で活躍したいとき、ルールブックを何度読んでも、試合では活躍できませんよね。実際にボールを蹴る練習をしないと、試合で点は取れない。

勉強も同じです。教科書を読むだけでは「知識を入れた」だけ。テストで点を取るには、その知識を使って問題を解く練習が必要なんです。

問題集を順番に解くだけでは足りない

「問題集は最初から全部解かないと」と思っていませんか？

でも考えてみてください。お子さんがすでに解ける問題を何度も解いても、実力は上がりません。時間がかかるだけです。

テストで点数を上げるために必要なのは、「できなかった問題をできるようにすること」。つまり、間違えた問題にこそ、お子さんの伸びしろがあるんです。

本当に効果的な勉強法は、驚くほどシンプル

私が数多くの生徒を見てきて確信していること。それは、効果的な勉強法は驚くほどシンプルだということです。

具体的には、たった2ステップ。

• 問題集を解く
• 間違えた問題だけ解き直す

これだけです。

そうなんです。拍子抜けするほどシンプルですよね。でも、これを徹底するだけでも、テストで70点は取れます。

なぜ、この方法が効果的なのか

「できない問題」を「できる問題」に変えることが実力アップ

勉強の本質は、「できないことを、できるようにすること」です。

すでにできる問題を何度解いても、実力は変わりません。でも、できなかった問題ができるようになれば、それがそのまま点数アップにつながります。

テストで出題される問題は、実は問題集と似たような問題ばかり。だから、問題集で間違えた問題をできるようにしておけば、テストでもその問題が解けるようになるんです。

「わかった」と「できる」は違う

ここで大切なのが、「わかった」と「できる」は全く違うということ。

解説を読んで「ああ、そういうことか」と理解する。これは「わかった」状態です。でも、自分でゼロから解けるかというと、実はまだ解けないことが多いんです。

だから、間違えた問題は「解説を読む→もう一度自力で解く」というプロセスが必要なんです。

実際にどうやって進めればいいのか

では、具体的にどう進めればいいのか。お子さんに次のように伝えてあげてください。

ステップ1:問題集を解いて、印をつける

まず、問題集を解きます。このとき、間違えた問題には必ず印をつけてください。バツ印でも、チェックマークでも何でも構いません。

「この問題は間違えた」と一目でわかるようにしておくことが大切です。

ステップ2:答え合わせをして、解説を読む

答え合わせをしたら、間違えた問題の解説をしっかり読みます。

ここで「なるほど、こうやって解くのか」と理解できればOK。もし解説を読んでも理解できない問題は、今は飛ばして大丈夫です。

ステップ3:間違えた問題を、もう一度解く

ここが最も大切です。

解説を読んで理解したら、すぐにもう一度、その問題を自力で解いてみてください。何も見ずに、最初から最後まで自分で解けるかどうか試すんです。

もし途中で詰まったら、また解説を見て確認。そしてまた解き直す。スラスラ解けるようになるまで、これを繰り返します。

なぜなら、手を動かして解く練習をしないと、テストで自力で解けるようにならないからです。

どれくらい繰り返せばいいのか

基本はその場で3回解き直せば十分です。

解説を読む→解き直す→また解く→もう一度解く

これで、多くの問題は身につきます。

もし「まだ不安だな」と感じる問題があれば、5回でも10回でも解いて構いません。記憶力は人それぞれですから、自分に合った回数でOKです。

この方法だけで、70点を取れた実例

以前、定期テストで30点台だった中学2年生の生徒がいました。

本人は毎日勉強していましたが、やっていたのは教科書を読むことと、問題集を最初から順番に解くこと。間違えた問題は答えを赤ペンで書き込んで、それでおしまい。

そこで、勉強法を変えてもらいました。

• 問題集を解く→間違えた問題だけ、その場で3回解き直す

たったこれだけです。

すると、次の定期テストでいきなり70点を取れたんです。

保護者の方も驚かれていました。でも、これは特別なことではありません。正しい勉強法でやれば、誰でも成績は上がるんです。

「作業時間」と「実力アップにつながる時間」は違う

多くのお子さんが陥っているのが、「作業時間は長いけど、実力アップにつながっていない」という状態です。

ノートまとめは時間がかかります。きれいに色分けして、丁寧に書いて…。でも、それは「作業」であって、テストで解ける力には直結しません。

教科書を何度も読むのも同じです。読んでいる時間は長いけれど、実際に問題を解く練習をしていないので、テストでは解けない。

一方、問題演習は最初は時間がかかります。でも、これこそが最も効果的な勉強法。テストで点を取る力が、確実に身につきます。

完璧を目指さなくていい

大切なのは、「わかるけど自力で解けない問題」を「自力で解ける問題」に変えることです。

解説を読んでも理解できない問題は、おそらく基礎が固まっていないか、難しすぎる問題です。そういった問題は、後回しにして構いません。

まずは、解説を読んで理解できる問題を、確実に解けるようにする。これだけで十分に点数は上がります。

テスト前にもう一度解き直す

さらに効果を高めるコツがあります。

それは、テスト前にもう一度、印をつけた問題を解き直すこと。

その場で3回解いても、数日後には忘れてしまうことがあります。だから、テスト前に改めて解き直して、記憶を定着させるんです。

今日から始められる、たった1つのこと

この勉強法を聞いて、「うちの子にもできそう」と思われたでしょうか。そうです。絶対にやればできます。

今日から始めてほしいのは、たった1つだけ。

問題集で間違えた問題に印をつけて、その問題だけ繰り返し解く

これだけです。

ノートまとめをやめる必要はありません。教科書を読むのも続けて構いません。でも、問題演習と解き直しに、一番時間を使うようにしてください。

そうすれば、必ず成績は変わります。

保護者の方ができるサポート

お子さんに、この勉強法を伝えてあげてください。

「問題集を解いたら、間違えた問題にチェックをつけて、その場で解き直してみて」

たったこれだけで十分です。

あとは、お子さんが実践しやすい環境を整えてあげること。勉強している様子を見守り、成果が出始めたら一緒に喜んであげてください。

才能ではなく、勉強法の問題だった

「うちの子は勉強の才能がないのかも…」

そんな風に思っていませんでしたか？

でも違います。成績が上がらないのは、才能ではなく勉強法の問題なんです。

正しい勉強法でやれば、誰でも必ず成績は上がります。お子さんは十分に頑張っています。ただ、やり方を知らなかっただけ。

今日から、その勉強法を変えてみてください。

問題集を解く→間違えた問題だけ解き直す

このシンプルな方法を、まずは1週間続けてみてください。きっと、変化を感じられるはずです。

勉強法を変えるだけで、短期間でも面白いほど伸びるようになります。