
大阪大学卒/塾講師歴5年/家庭教師歴6年/E判定から阪大へ逆転合格/勉強法を教えた生徒は「2週間で苦手教科が27→73点」「定期テストの5教科合計200点以上アップ」「E判定から3ヶ月で逆転合格」など、劇的な成績アップを多数達成/著書『成績があがる中学生の勉強法』『だから勉強ができない20の考え方』
毎月お金を払って、お子さんもちゃんとタブレットに向かっている。なのに、テストの点数が変わらない。
スマイルゼミを始めたときは「これで変わるかも」と期待したはずです。タブレットが届いた日、お子さんも嬉しそうにログインして、最初の数日は自分から取り組んでいた。それなのに、気づけば成績は横ばいのまま。
こんなふうに悩んでいる保護者の方は、とても多いです。
通信教育もやって、問題集も買って。それでも結果が出ないとなると、「次は何を試せばいいの?」と途方に暮れてしまいますよね。
でも、先にお伝えしたいことがあります。
スマイルゼミそのものが悪いわけではありません。
教材としてのクオリティは高いですし、動画やアニメーションでの解説は、紙の教科書よりもずっとわかりやすい場面もたくさんあります。
では、なぜ「意味ない」と感じてしまうのか。
私はこれまで塾講師や家庭教師として何百人もの中学生の成績アップをサポートしてきましたが、スマイルゼミに限らず「通信教育で成績が上がらない子」には、ほぼ全員に共通するたった1つの原因があります。
この記事では、その原因と、今日からできる具体的な方針をお伝えします。





まず、保護者の方が「意味ないかも」と感じてしまう場面を整理してみましょう。
「毎日やっているのに、テストの点が変わらない」。これが一番多い悩みです。お子さんはちゃんとタブレットを開いて、ミッションをこなしている。学習時間の記録も残っている。なのに、定期テストの結果を見ると50点台、60点台のまま。
「適当にポチポチ押しているだけに見える」。選択問題をなんとなく選んで、間違えてもすぐ次の選択肢を押して正解にたどり着いてしまう。これでは確かに力がつかないように見えます。
「紙に書かないから覚えられないのでは」。タブレット学習は手軽な反面、書く練習が少ないことに不安を感じる保護者の方も多いです。
どれも、もっともな心配だと思います。実際に「スマイルゼミをやめて塾に切り替えました」という方もたくさんいます。
でも、ここで大切なことをお伝えしなければなりません。
塾に変えても、問題集を変えても、同じことが繰り返される可能性が高いということです。



この悩みを持つお子さんに、私はいつもこう聞いていました。
「間違えた問題、何回解き直した?」
ほとんどの子が、こう答えます。「解説を読みました」「答えを確認しました」と。
ここに、成績が上がらない原因のすべてが詰まっています。
スマイルゼミでも塾でも問題集でも、成績が上がらない子の勉強には共通点が1つあります。
それは、「間違えた問題を、自分の力で解けるようになるまで練習していない」ということです。
スマイルゼミには自動採点があり、間違えた問題の解説もすぐに表示されます。とても便利な機能です。でも、解説を読んで「なるほど」と思った瞬間、多くのお子さんはそこで終わりにしてしまうんです。
「わかった」と「できる」はまったくの別物です。



たとえば、サッカーで考えてみてください。プロ選手の素晴らしいシュートの動画を見て「なるほど、こうやって蹴るのか」と理解しても、自分がすぐに同じシュートを打てるようにはなりませんよね。実際に何度も練習して、体で覚えるから上達するんです。
勉強もまったく同じです。間違えた問題を、解説を見ずに自分の力で解けるようになるまで繰り返す。この「解き直し」こそが成績アップの核心です。
スマイルゼミが悪いのではなく、この「解き直し」のステップが抜け落ちたまま、次の講座へ進んでしまっている。だから、いくらタブレットに向かっても、点数が変わらないんです。
実は、この問題はスマイルゼミだけに限った話ではありません。
塾に通っていても成績が伸びない子にも、まったく同じパターンが見られます。塾の授業で先生の解説を聞いて「わかった」。でも、家に帰ってからの解き直しが不十分。結局、テスト本番では同じ問題が解けない。



塾も、通信教育も、問題集も。どんな教材にも共通して言えることがあります。
それは、どの教材も「わかるようにしてくれる」のは得意だけれど、「できるようにする」のはお子さん自身の練習にかかっているということです。
スマイルゼミの動画解説で「わかる」ようになる。塾の先生の授業で「わかる」ようになる。これはすごく大切な第一歩です。でも、第一歩で止まっていると、テストでは力を発揮できません。
「わかる」の先にある「できる」まで到達するために、間違えた問題を繰り返し解き直す。この練習をどれだけ丁寧にやれるかが、テストの点数を左右するんです。
だから、スマイルゼミを続けるか、やめるかという判断よりも先に、「今の勉強法の中に、解き直しの時間がちゃんと確保されているか」を見直すことのほうが、ずっと大切です。






私なら、こうします。
スマイルゼミで問題を解いて、間違えた問題が出たら、その問題をもう一度、解説を見ずに自分の力で解き直す。1回で正解できなくても大丈夫です。3回、5回と繰り返してください。
「同じ問題を何度も解いて、答えを覚えてしまわない?」と心配される方もいます。
大切なのは「答え」を覚えることではなく、「解き方」を身につけることです。なぜその答えになるのか、どういう手順で解くのか。そこを意識しながら繰り返すことで、似た問題が出ても解ける本当の実力がつきます。
私が塾で指導していたときも、このやり方を徹底した生徒は面白いほど成績が伸びていきました。27点から73点に上がった子、80点台から90点超えを連発するようになった子。いずれも、特別な才能があったわけではありません。「間違えた問題を、できるようになるまで解き直す」というシンプルな勉強法を正しく続けただけです。
ここで、少し踏み込んだ話をさせてください。
前回のテストの答案用紙を、ぜひ一度見返してみてください。間違えた問題の中に「解説を読んだら、ああそういうことかと思える問題」はいくつありますか?
多くの場合、テストの失点のうち半分以上は「知っていたのに間違えた」「前にやったのに忘れていた」「ケアレスミスをした」という問題です。つまり、ゼロから新しいことを覚えなくても、今まで間違えた問題をきちんと解けるようにするだけで、大幅に点数が上がるのです。



たとえば、数学のテストで「計算ミスで5点失点」「前の単元の内容を忘れて10点失点」「解き方はわかっていたけど中途半端な理解で5点失点」。これだけで20点の伸びしろがあります。
この20点は、新しい知識を覚えるのではなく、今まで学んだことを「できる」レベルまで仕上げるだけで取れる点数なんです。



私の考えは明確です。
教材を変える前に、勉強法を変えてください。
スマイルゼミであれ、塾であれ、問題集であれ、間違えた問題の解き直しが徹底できていない限り、どんな教材に変えても結果は同じになりやすいです。
もちろん、スマイルゼミが合わないケースもあります。タブレットだと集中できない子、紙に書かないと頭に入らない子、人に教えてもらわないと理解が難しい子。お子さんの特性によって、合う学習スタイルは違います。
でも、もし今「スマイルゼミをちゃんとやっているのに伸びない」と感じているなら、まず疑うべきは教材ではなく勉強の進め方です。
解き直しの習慣が身についた上で、それでもスマイルゼミが合わないと感じるなら、その時に初めて教材を切り替えることを検討すればいい。その順番が大切です。



もう1つ、大切なことをお伝えさせてください。
正しい勉強法が身につくと、勉強時間を増やさなくても成績は上がります。
間違えた勉強法のまま量を増やしても、お子さんは疲弊するだけです。「もっとがんばれ」ではなく、「やり方を変えよう」。これだけで、短い勉強時間でも面白いほど結果が変わっていきます。
そうすれば、部活も趣味も友だちとの時間も、大切にしながら成績アップができる。がんばっているお子さんに、もっとがんばれとは言いたくないですよね。






私自身も、高校時代に間違った勉強法のまま努力を続けて、成績がどん底まで落ちた経験があります。偏差値50以下まで下がり、大学入試にも失敗しました。でも、浪人時代に勉強法を根本から見直したことで、半年でE判定からA判定まで上がり、大阪大学に合格できました。
才能ではなく、やり方の問題なんです。
この記事では「間違えた問題の解き直し」に焦点を当ててお伝えしましたが、正しい勉強法にはほかにも大切なポイントがいくつもあります。
何を勉強すべきかの優先順位の決め方、テストの分析方法、お子さんのやる気を引き出す声かけ、「できた」の基準の見極め方。こうしたポイントが複合的に絡み合って、成績アップにつながります。
「解き直しだけやれば全部解決する」というほど単純ではありませんが、まずは解き直しを取り入れるだけでも、目に見える変化を実感できるはずです。その上で、さらに踏み込んだ勉強法の全体像を学んでいくことで、お子さんの成績はもっと大きく変わっていきます。



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がんばっているのに、子どもの点数があがらない…



勉強法が間違っているだけです。
やり方を正せば、短期間でも面白いほど上がります!
がんばっているのに成績が上がらない原因は、お子様の頭が悪いわけでも、才能がないわけでもありません。
「間違った勉強法」で勉強をしてしまってるだけです。
やり方がズレていると、どれだけがんばっても結果につながらないんです。
私が塾講師や家庭教師として「勉強のやり方を正した生徒たち」は、次のような圧倒的な成績アップができました。
みんな「勉強が苦手…」と悩んでいた生徒でした。でもその原因は「間違った勉強法でやっていただけ」なんです。
勉強は才能ではなく、やり方で劇的に変わるんです。
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勉強ができないのは才能の問題ではありません。ただ、「正しく勉強する方法」を知らないだけなんです。
私は確信を持って、そう言えます。
なぜなら、私自身がそれを身をもって経験してきたからです。
勉強が伸び悩むのは才能ではなく、やり方が間違っているだけです。
テクニック的に勉強して、テストの点数や合格だけとっても、将来に役に立ちません。
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