中3最初の実力テストが悪かったときに親が確認すべき3つのこと｜「次は何をやらせるか」より先に必要な視点

中3になって最初の実力テスト。返ってきた答案を見て、思わず手が止まった。定期テストではそれなりに取れていたはずなのに、点数がガクッと落ちている。受験まで1年を切ったこの時期にこの結果。

何かを足さなければ。次の塾を探そう。新しい問題集を買おう。通信教育を増やそう。そう焦っている保護者の方は、本当に多いです。

そのお気持ちは自然な反応だと思います。受験まで残された時間を考えれば、何かを動かさないと不安になるのは当然です。ただ、私がこれまで200名以上の中学生を見てきた中で、はっきりと言えることがあります。ここで急いで「次の手」を打つ前に、確認しておくべきことが3つあります。

ここを飛ばして次の塾や教材を増やしても、結果は変わらないどころか、お子さんの自信をさらに削ってしまうことすらあるのです。

この記事では、中3最初の実力テストが悪かったときに、親が真っ先に確認すべき3つの視点を、元塾講師の立場からお伝えします。

中3最初の実力テストの結果は「答え合わせ」のサインです

まず、なぜ「次の手を打つ前に確認」なのか。理由はシンプルです。

中3最初の実力テストは、これまでのやり方が積み上がっているかを映し出す鏡だからです。

定期テストは、範囲が決まっていて、しかも直近で習った内容が中心。極端に言えば、テスト前の2週間でガッと詰め込めば、ある程度の点数は取れてしまう仕組みになっています。

一方、実力テストはちがいます。範囲は中1から今まで習った全範囲。直前の暗記でカバーできる量ではありません。だからこそ、ここで結果が出ないということは、「これまでのやり方では実力として残っていなかった」というサインなのです。

つまり、点数が悪かったのは「対策不足」ではありません。これまでの勉強のやり方そのものが、実力として積み上がる形になっていなかった可能性が高いということです。

ここで「対策が足りなかった」と判断して、新しい塾や問題集を増やしても、土台のやり方が同じままでは、結果も同じ。3か月後、半年後、また同じ景色を見ることになってしまいます。

だからこそ、まずは確認なんです。

親が確認すべきこと①「できた」の基準が甘くなかったか

最初の確認ポイントは、お子さんの「できた」の基準です。

問題集を解いて、答え合わせをして、間違いを直す。一見、ちゃんと勉強しているように見えます。でも、ここで多くの子がやってしまっているのが、「なんとかできた」を「できた」としてカウントしてしまうことです。

この「なんとなく覚えてる」「答えを見たばかりだから解けた」というレベルは、実力テストでは通用しません。本番では、習ってから時間が経った状態で、ヒントなしで解くからです。

「できた」には、実は2種類あります。

• スラスラできた……迷わず、すぐに答えが出せる
• なんとかできた……時間がかかった、少し迷った、答えを見た直後だから覚えていた

実力テストで点数が出ない子のほとんどが、後者を「できた」にカウントしてしまっています。本人に悪気はありません。早く問題集を進めたい、終わらせたい、その気持ちが基準を甘くさせてしまうのです。

私が指導した中3の生徒で、定期テストでは400点近く取れているのに、実力テストになると280点まで下がってしまう子がいました。彼の問題集を見ると、解き直しの跡もちゃんとある。本人も真面目にやっている。でも、その場で問題を出してみると、スラスラとは出てこない。「あー、これは……えーっと」と詰まってしまうレベルだったのです。

ここを「スラスラ言える」レベルまで引き上げただけで、次の実力テストでは360点。彼は何かを増やしたわけではなく、解き直しの精度を上げただけでした。

これが「できた」の基準を見直すということです。

親が確認すべきこと② 戻るべき範囲が放置されていなかったか

2つ目の確認ポイントは、戻るべき範囲が放置されていなかったかどうかです。

実力テストの範囲は中1から今までの全範囲。ということは、中1や中2でつまずいたところが、そのまま失点に直結します。

ここで多くのご家庭が陥るのが、「今やっている単元」だけをがんばろうとすることです。

学校の授業は中3の内容で進んでいきます。塾も今の単元の予習復習が中心です。お子さんの目の前にあるのは、ほとんどが「今の範囲」。だから、中1や中2の理解の穴は、誰も気づかないまま、そっと放置されていることがすごく多いのです。

これは中1の文法、be動詞や一般動詞の使い分け、現在進行形、過去形あたりが、本当の意味では身についていないサインかもしれません。数学なら、中1の方程式や中2の連立方程式、関数の基礎。理科なら計算系の単元。ここに穴があると、中3の応用にどう取り組んでも、点数が積み上がらないんです。

私が指導した5教科230点の中3生は、半年間、中3の範囲を必死にがんばっていました。塾にも通っていて、宿題もやっている。でも、点数は伸びない。お話を聞いて答案を見せてもらうと、英語は中2の不定詞や動名詞でつまずいたまま。数学は中1の方程式の文章題が解けない状態でした。

そこから1か月、思いきって戻る作業をしたところ、5教科で400点を超えてきました。やったのは新しい単元ではなく、今のお子さんの実力からスラスラ解ける位置まで戻ること。それだけです。

ご家庭で確認してほしいのはこういうことです。

• お子さんは今、中1の英文法をスラスラ訳せますか
• 中2までの数学の基本問題を、ノーヒントで解けますか
• 理科の計算問題、地理や歴史の用語、迷わず答えられますか

ここで「うーん」と思う部分があれば、そこが本当の伸びしろです。中3最初の実力テストは、その伸びしろを見つけてくれる地図のようなものなんです。

親が確認すべきこと③ 量で勝負しようとしていなかったか

3つ目の確認ポイントは、努力の方向です。

成績が下がると、多くのご家庭が反射的にやってしまうのが、勉強時間を増やすこと、教材を増やすことです。

親の立場として、これは本当に自然な反応です。目に見えてわかるのが「量」だからです。時間をかける、ページを進める、問題を解く。これなら親としても安心しやすい。

でも、量を増やしても結果が変わらないとき、増えているのは「これまでのやり方」を再生産する時間でしかないんです。

50点しか取れないやり方で、もっとがんばれば、確実に50点を取れる。これが現実です。

私の指導経験で印象に残っているのは、塾代に年間50万円以上かけていたご家庭です。週4回塾に通い、家でも毎日2時間以上勉強していたお子さん。それでも5教科の点数は300点台前半で止まっていました。

このご家庭が変わったのは、量を増やすのをやめたときでした。塾の課題をこなすだけで精一杯になっていた状態を見直し、まずは解き直しの精度と、戻るべき範囲を整える時間を確保したのです。勉強時間は2時間のまま、内容を変えただけ。それで5教科350点、その2か月後には400点を超えてきました。

別のお子さんの例もあります。中3の春に5教科で210点だった子が、夏前には350点を超えました。ご家庭でやったのは、新しい問題集を買うのを完全にやめて、今ある学校のワークと教科書準拠問題集を、スラスラできるまで何度も繰り返すことだけでした。

ここでチェックしていただきたいのは、こんなことです。

• 「もっとやらせなきゃ」が口ぐせになっていないか
• 問題集が同時に3冊以上開かれていないか
• 解き直しよりも、新しいページに進むことを優先していないか

どれか1つでも当てはまるなら、量ではなく、やり方を見直すサインです。

3つの確認をしたら、次に必要なのは「足す」ではなく「正す」

ここまで読んでくださって、もしかしたら、こう感じている方もいるかもしれません。

中3最初の実力テストが悪かったときにご家庭で起きやすいのは、「次の手を増やす」反応です。塾を増やす、教材を増やす、勉強時間を増やす。でも、本当に必要なのは、今あるやり方を正すことなんです。

• 「できた」の基準を、なんとなくからスラスラに引き上げる
• 戻るべき範囲があれば、勇気を持って戻る
• 量で勝負しようとせず、質で勝負する

この3つは、どれも新しいものを買い足す必要はありません。今あるテキスト、今ある時間、今のお子さんの中で、設計を変えるだけで成立します。

そして、ここが大事なところなのですが、間違った勉強法になっているのは、お子さんのせいでも、親御さんのせいでもありません。「正しい勉強法はどんなものか」を、誰もきちんと教えてくれなかっただけです。学校でも塾でも、勉強法そのものを体系的に教えてくれる場所は、実はほとんどありません。

だから、知ればいいだけ。知って、お子さんと一緒に少しずつ正していけば、中3最初の実力テストの結果は、最高のスタート地点に変わります。

まとめ｜次の塾を探す前に、この3つを見てください

中3最初の実力テストが悪かったときに、親が真っ先に確認すべき3つのことを振り返ります。

• ①「できた」の基準が甘くなかったか……なんとかできたではなく、スラスラできるレベルだったか
• ② 戻るべき範囲が放置されていなかったか……中1や中2の理解の穴を、今の単元に追われて見過ごしていなかったか
• ③ 量で勝負しようとしていなかったか……時間や教材を増やすことが目的になっていなかったか

実力テストは、対策不足のサインではなく、これまでのやり方が映し出された結果です。だからこそ、新しい何かを足す前に、今のやり方を見直すことが、一番の近道になります。

「やり方を正す」と言っても、何から手をつければいいのか、最初は迷われるかもしれません。間違ったやり方がどんなもので、どこからどう直せば正せるのか。その全体像を、無料のLINE講座でお届けしています。

中3最初の実力テストでつまずいた今こそ、お子さんの勉強を根本から見直すタイミングです。下のリンクから受け取れますので、よければ覗いてみてください。

お子さんは、必ず伸びます。今までのがんばりは、決して無駄になっていません。やり方を正したその瞬間から、これまでの努力が一気に結果に変わっていきます。