早稲田アカデミーは中学生におすすめ?「熱血」が合う子・合わない子と、宿題の量に追われず伸びる条件を元塾講師が本音レビュー

この記事を書いた人
NAO / 家庭学習法アドバイザー

大阪大学卒/塾講師歴5年/家庭教師歴6年/E判定から阪大へ逆転合格/勉強法を教えた生徒は「2週間で苦手教科が27→73点」「定期テストの5教科合計200点以上アップ」「E判定から3ヶ月で逆転合格」など、劇的な成績アップを多数達成/著書『成績があがる中学生の勉強法』『だから勉強ができない20の考え方』

難関高校を目指すなら、と首都圏で真っ先に名前が挙がるのが早稲田アカデミーです。

早慶附属や都立トップ校の合格実績は圧倒的ですが、「熱血で宿題が多い」「ついていけない子はきつい」という声も聞こえてきて、うちの子を入れて大丈夫なのかと不安を感じている方も多いと思います。

この記事では、元塾講師の私が、早稲田アカデミーの仕組みを整理したうえで、「熱血」が合う子・合わない子、そして入塾後に伸びる条件まで、正直にお伝えします。

 
実績はすごいと思うのですが、うちの子は上位層というわけではなくて……。入っても大丈夫でしょうか。

先に結論をお伝えします。早稲田アカデミーは、「本気でやる子を育てる」という言葉どおり、勉強量と競争の熱量で引き上げる塾です。

この熱量に乗れる子には、これ以上ない環境です。ただし、熱量は「わかる」を増やしてくれますが、点数を決めるのは、増えた宿題を「できる」まで仕上げられるかどうかです。ここを見て判断してください。

目次

早稲田アカデミーの仕組みを整理します

  • 東京・神奈川・埼玉・千葉に展開する集団指導の進学塾。早慶附属や都立・県立トップ校に強い
  • 学力別・志望校別のクラス編成。校舎によっては上位の特訓クラスも設置
  • 授業は前回内容の確認テストから始まり、宿題は多めで管理も厳しめ
  • 教材は市販の教材とオリジナル教材の組み合わせ。難関校対策の教材が充実
  • 中1・中2の英語は、授業と外国人講師のオンラインレッスンがセット
  • 授業開始は19時以降で、部活と両立しながら通う生徒が多い。中3は志望校別の特訓コースも

クラス編成やコースの有無は校舎によって異なります。検討の際は、近くの校舎の内容を必ず確認してください。とくに上位の特訓クラスは、入るための基準がある校舎が多いので、お子さんの現在地でどのクラスからのスタートになるかを、体験の段階で聞いておいてください。

「熱血」の正体は、量と競争でわかるを増やす仕組みです

早稲田アカデミーの熱量は、精神論ではありません。中身を見ると、とても具体的です。

毎回の確認テストで前回の内容を確かめる。学力別のクラスで、同じ目標を持つ仲間と競い合う。宿題の量で、触れる問題の数そのものを増やす。この3つが組み合わさって、「わかる」の量が一気に増えていきます。

ただ、ここに落とし穴もあります。宿題の量が多いと、「終わらせること」が目的になりやすいんです。

私が塾で教えていたころも、宿題を毎回きっちり提出するのに点数が伸びない子は、決まって「終わらせる」ことに全力を使っていました。真面目な子ほど、この罠にはまります。

間違えた問題を赤で写して次へ進む。とにかく提出する。こうなると、触れた問題は多いのに、スラスラ解ける問題は増えていません。熱量のある塾で伸び悩む子のほとんどは、量に追われて「できる」まで仕上げる時間を失っています。

宿題を全部こなしても、スラスラ解けるようになった問題が増えていなければ、点数は動きません。量の多い塾ほど、この見きわめが大切です。

「熱血」が合う子・合わない子

合うのは、まず、競争で燃えるタイプの子です。順位やクラスの上下がそのまま燃料になる子には、これほど向いた環境はありません。

そして、学校の授業は余裕を持って理解できていて、もっと上を目指したい子。難関校の入試から逆算したカリキュラムは、この層のためにあります。

逆に、慎重に考えたいのは、量に追われると崩れてしまう子です。宿題が終わらないことが続くと、自信を失って、塾に行くこと自体がつらくなります。

体験授業では、授業の熱量そのものより、帰宅後のお子さんの様子を見てください。「大変だけど面白かった」なら乗れています。「大変だった」だけで終わるなら、量の設計を先に考える必要があります。

また、すでにつまずきが積み重なっている子。前に進む速度の速い塾なので、戻る必要のある子は、先に戻れる環境で土台を作ってからのほうが、熱量を味方にできます。

 
周りが本気だと、自分もやらなきゃって思えるタイプかも。でも宿題が終わらなかったらどうしよう。
NAO
その前向きさがあれば環境は合っています!宿題は「全部終わらせる」より「×をスラスラにする」を優先すれば大丈夫。そこは塾の先生にも相談できますよ!

伸びる条件は、量を「仕上げる」時間に変えることです

入塾後に伸びる子は、宿題の扱い方が違います。

  • 宿題を解いたら、間違えた問題に印をつける
  • 印の問題を、解説を理解してから答えを閉じて解き直す
  • 確認テストの前に、印の問題だけをもう一度解いて、スラスラ解けるか確かめる
  • 量が多くて回らない週は、新しい問題より印の解き直しを優先する

ポイントは4つ目です。全部を終わらせることより、×をスラスラにすることを優先する。この優先順位を持てる子は、量の多い塾でも崩れません。

そして、この優先順位は、塾の先生に相談してもいいことです。「量を減らしてでも仕上げたい」と伝えると、応じてくれる先生は多いです。熱量のある塾ほど、本気で仕上げようとする子には応えてくれます。

仕上げ方の具体的な手順は、無料の7日間講座で1日1テーマずつ解説しています。量の多い塾を検討している方ほど、先に確認しておいてください。

量を「仕上げる」に変えた子は、ここまで変わります

私はこれまで200人以上の中学生をサポートしてきました。宿題を「終わらせる」から「仕上げる」に変えた子たちは、こう変わっています。

「仕上げる」に変えた子の変化
  • 中3数学の定期テストが55点から83点にアップ
  • D判定から、偏差値70の高校に合格した子も

D判定から合格した子は、宿題の量に追われて毎週ぎりぎりで提出していた子です。×の解き直しを最優先にする形に変えてから、模試の判定が動き始めました。

点数の差は才能や勉強量の差ではなく、勉強の質の差。熱量のある環境は、質を伴ったときに、いちばん大きな力になります。

 
熱量に乗るだけじゃなくて、仕上げる時間を守ることが条件なんですね。
NAO
そのとおりです!熱量は追い風、仕上げは舵。両方そろった子が、いちばん遠くまで行けますよ!

まとめ 早稲田アカデミーは「仕上げる時間」を守れる子に向く塾です

この記事のまとめ
  • 確認テスト・学力別クラス・宿題の量で「わかる」を一気に増やす塾
  • 落とし穴は、量に追われて「できる」まで仕上げる時間を失うこと
  • 合うのは、競争で燃える子、余裕があってもっと上を目指す子
  • 慎重に考えたいのは、量で崩れる子、戻る必要のある子
  • 伸びる条件は、全部終わらせるより×をスラスラにすることを優先すること

教室の場所や入塾の流れは、公式サイトで確認してみてください。

実は、塾の熱量に頼らなくても、勉強のやり方を正しく変えるだけで、短期間でも面白いほど成績は伸びます。

定期テスト20点台だった子が、一気に70点を超える。5教科合計で200点以上上がる。D判定やE判定から、たった3ヶ月で逆転合格する。私がサポートしてきた子たちに、実際に起きてきた変化です。

では、その子たちは具体的にどう勉強したのか。どうすれば、お子さんの勉強法をもっと正しくできるのか。

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がんばっているのに、子どもの点数があがらない…

NAO

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  • 1週間で、苦手教科が27点→73点
  • 1ヶ月で、5教科が230点→450点
  • 3ヶ月で、E判定→第一志望校へ合格
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勉強ができないのは才能の問題ではありません。ただ、「正しく勉強する方法」を知らないだけなんです。

私は確信を持って、そう言えます。

なぜなら、私自身がそれを身をもって経験してきたからです。

順調だった中学時代
  • 中学生時代はオール5、テスト450点超え
  • 自分は勉強の才能があると思ってた
  • 本当は塾に言われた勉強法のとおりにやっただけ
  • 偏差値70の高校へ入学
勉強に自信をなくした高校時代
  • 高校で塾に行かなくなり成績が急降下
  • 周りのレベルが高いためと思っていたが嘘だった
  • 全国共通模試でも偏差値50以下まで低下
  • なぜか阪大を受験し当然のように玉砕
  • 勉強の才能がなかったと気づく
勉強法の大切さに気づいた浪人時代
  • 浪人し、勉強法にもいろいろあると知り学び直す
  • 中学時代と高校時代での勉強法の違いに気づく
  • 中学時代の勉強法をベースに研究し勉強法を正す
  • 半年でE判定からA判定へ上がり阪大へ合格
  • 勉強は才能ではなく、やり方ではないか?
勉強法の威力を確信した塾講師時代
  • 塾講師や家庭教師として生徒にも勉強法を教える
  • 27点→73点、80点→90点超え連発、D判定→合格など劇的な成績アップ
  • 勉強は才能の問題ではなく、勉強法が大切と確信
  • 全ての人に勉強の才能はある
  • 生徒の「勉強って将来役立つの?」の疑問を研究したい想いが強くなる
子どもの将来のために「勉強法を今すぐ正すべき」だと確信
  • 商社、ベンチャーとビジネスの世界を渡り歩く
  • マネージャー、経営企画、人事の立場でビジネスパーソンの成功成長に向き合う
  • 成長し続けられる力こそ要だと確信を持つ
  • 正しい勉強法は、成長法則そのものだと気づく
  • そこが高学歴で仕事ができる人と、高学歴でも仕事が苦手な人の違いそのもの
  • 本質的な「正しい勉強法」は、今の成績にも、受験にも、将来にも必ず役立つと確信を持つ

勉強が伸び悩むのは才能ではなく、やり方が間違っているだけです。

テクニック的に勉強して、テストの点数や合格だけとっても、将来に役に立ちません。

本質的なやり方で正しく勉強できれば、成績は伸び、受験にも合格でき、何よりも将来に活きる力が身につきます。

勉強は才能ではなく、やり方の問題です。正しくやれば、誰でも面白いほど伸びます。

具体的にどうすれば勉強法を正せるのかを徹底的にご紹介します。お子様の成績アップのために、ぜひご活用ください。

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