中3の秋に成績が伸びなくなる本当の理由|偏差値が止まって見える時期に、親子で見るべきたった1つの数字【元塾講師が解説】

この記事を書いた人
NAO / 家庭学習法アドバイザー

大阪大学卒/塾講師歴5年/家庭教師歴6年/E判定から阪大へ逆転合格/勉強法を教えた生徒は「2週間で苦手教科が27→73点」「定期テストの5教科合計200点以上アップ」「E判定から3ヶ月で逆転合格」など、劇的な成績アップを多数達成/著書『成績があがる中学生の勉強法』『だから勉強ができない20の考え方』

夏休みは本当によくがんばった。9月からも机に向かう時間は減っていない。それなのに、秋の模試の偏差値が、夏前とほとんど変わらない。

「あんなにやったのに」と、お子さん以上に落ち込んでいる方も多いと思います。このまま伸びないのではないか、という不安が、日に日に大きくなる時期です。

この記事では、元塾講師の私が、中3の秋に成績が伸びなくなったように見える本当の理由と、この時期に親子で見るべき数字をお伝えします。

 
夏にあれだけやったのに、偏差値がまったく動かなくて……。やり方が間違っていたんでしょうか。

先に結論をお伝えします。秋に偏差値が止まって見えるのは、お子さんが伸びていないからではありません。

秋は、受験生全員が本気になる時期です。周りも同じだけ伸びるので、相対的な位置を示す偏差値は、動きにくくなるんです。そして、この時期に偏差値だけを見ていると、本当は伸びている実力を見落とします。

目次

秋に偏差値が止まるのは、周りが動き出したからです

偏差値は、点数そのものではなく、受けた集団の中での位置を示す数字です。ここが、この時期にいちばん誤解を生むところです。点数が上がっていても、周りがそれ以上に上がれば、偏差値は下がることさえあります。

春から夏にかけては、本気で勉強している中3生はまだ一部です。だから、少しがんばるだけで、位置は上がりやすい。夏前に偏差値が伸びたお子さんは、この時期に周りより先に動いたからです。

同じ100点満点のテストでも、周りの平均が50点の回と65点の回では、同じ70点の偏差値はまったく違います。秋以降の模試は、この「周りの平均」が毎回上がっていく時期だと考えてください。

ところが、秋になると、部活を引退した子も、これまで本気でなかった子も、一斉に勉強を始めます。集団全体の実力が一気に上がる。その中で同じ位置を保つには、周りと同じだけ伸びている必要があります。

秋に偏差値が変わらないというのは、周りが本気で伸びている集団の中で、同じだけ伸びているということです。止まっているのではなく、走っている集団の中で位置を守っているんです。

秋に偏差値だけを見て「伸びていない」と判断すると、うまくいっているやり方を捨ててしまうことがあります。この時期のいちばんの損失は、正しい勉強法を途中でやめてしまうことです。

秋に見るべき数字は、偏差値ではなく「消えた×の数」です

では、この時期に何を見ればいいのか。偏差値の代わりに、こちらを見てください。周りの動きに関係なく、お子さんの実力だけを映す数字です。

  • 直近の模試の答案で、間違えた問題に印をつける
  • 印の問題を、解説を理解してから答えを閉じて解き直す
  • スラスラ解けるようになった問題から、印を消していく
  • 1週間ごとに、消えた印の数を数える

消えた印の数は、周りの動きに左右されません。お子さんの実力が、先週よりどれだけ増えたかを、そのまま映す数字です。

模試の答案だけでなく、学校ワークや塾教材の×も同じです。週に何個の×が○に変わったか。これを親子で数える習慣を、秋のうちに作ってください。

私が塾で受験生を見ていたころも、秋に「模試の偏差値」を追いかけているご家庭と、「消えた×」を追いかけているご家庭では、冬の表情がまるで違いました。前者は焦り、後者は積み上げの手応えを持って本番に向かっていきます。

そして、この数字は偏差値より先に動きます。印が消え続けている子は、模試の偏差値が動いていなくても、確実に入試の点数に近づいています。偏差値は、あとから追いついてきます。

 
偏差値が変わらないから、もう伸びないのかと思ってた……。やり方、変えなくていいの?
NAO
印が消えているなら、変えなくていい!むしろ変えたら止まります。秋は、今のやり方を信じて続ける時期。偏差値は冬に追いついてきますよ!

印が消えていないなら、やり方を見直す時期です

逆に、正直にお伝えしなければいけないこともあります。印を数えてみて、消えていない場合です。この場合は、周りのせいにはできません。

模試の間違いを赤で写して終わりにしている。新しい問題集を次々に始めている。机に向かう時間は長いのに、解き直しをしていない。こうした状態なら、偏差値が止まっているのは、周りのせいではなく、やり方の問題です。

見分け方は簡単です。先月の模試で間違えた問題を、今日、答えを見ずに解いてもらってください。解ければ印は消えています。解けなければ、勉強の中身が点数につながっていない状態です。

ただ、これは悪い知らせではありません。やり方の問題なら、やり方を正せば動くからです。秋の時点で気づけば、入試までに十分な時間が残っています。

「印が消えているか」の1点で、続けるべきか、正すべきかが決まります。偏差値ではなく、この数字で判断してください。

解き直しの精度や、模試の答案の仕分け方など、秋に正すべきポイントは、無料の7日間講座で1日1テーマずつ具体的に解説しています。

秋に止まって見えた子が、冬にここまで変わりました

私はこれまで200人以上の中学生をサポートしてきました。秋に偏差値が止まっても、印を消し続けた子たちは、こう変わっています。

秋に続けた子の変化
  • 秋のE判定から、たった3ヶ月で偏差値60の高校に合格
  • 秋のD判定から、偏差値70の高校に合格した子も

E判定から合格した子は、10月の模試まで偏差値がほとんど動きませんでした。でも、模試の×は毎週消えていた。12月の模試で一気に数字が動き、そのまま合格しています。

このご家庭が偉かったのは、10月の時点でやり方を変えなかったことです。偏差値だけを見ていたら、きっと別の教材や塾に手を出していたはずです。

点数の差は才能や勉強量の差ではなく、勉強の質の差。秋は、質の差が偏差値に現れる直前の、いちばん我慢のいる時期なんです。

 
偏差値が止まっているのは、周りも走っているからだったんですね。見る数字を変えます。
NAO
それがいちばんの支えになります!秋の親御さんの役割は、偏差値に振り回されず、消えた×を一緒に数えてあげることですよ!

まとめ 秋は偏差値ではなく「消えた×」を見てください

この記事のまとめ
  • 秋は受験生全員が本気になり、相対評価の偏差値は動きにくくなる
  • 偏差値が変わらないのは、走る集団の中で位置を守っている証拠
  • 見るべきは「消えた×の数」。周りに左右されず、偏差値より先に動く
  • 印が消えているなら続ける。消えていないならやり方を正す
  • 秋に正しいやり方をやめないことが、冬の伸びを決める

実は、偏差値が止まって見える秋でも、勉強のやり方を正しく変えるだけで、短期間でも面白いほど成績は伸びます。

定期テスト20点台だった子が、一気に70点を超える。5教科合計で200点以上上がる。D判定やE判定から、たった3ヶ月で逆転合格する。私がサポートしてきた子たちに、実際に起きてきた変化です。

では、その子たちは具体的にどう勉強したのか。どうすれば、お子さんの勉強法をもっと正しくできるのか。

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がんばっているのに、子どもの点数があがらない…

NAO

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「勉強法を変えただけ」で実現した成績アップ例
  • 1週間で、苦手教科が27点→73点
  • 1ヶ月で、5教科が230点→450点
  • 3ヶ月で、E判定→第一志望校へ合格
  • 塾に行っても伸びなかった子が、D判定の冬から逆転合格

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勉強ができないのは才能の問題ではありません。ただ、正しく勉強する方法」を知らないだけなんです。

私は確信を持って、そう言えます。

なぜなら、私自身がそれを身をもって経験してきたからです。

順調だった中学時代
  • 中学生時代はオール5、テスト450点超え
  • 自分は勉強の才能があると思ってた
  • 本当は塾に言われた勉強法のとおりにやっただけ
  • 偏差値70の高校へ入学
勉強に自信をなくした高校時代
  • 高校で塾に行かなくなり成績が急降下
  • 周りのレベルが高いためと思っていたが嘘だった
  • 全国共通模試でも偏差値50以下まで低下
  • なぜか阪大を受験し当然のように玉砕
  • 勉強の才能がなかったと気づく
勉強法の大切さに気づいた浪人時代
  • 浪人し、勉強法にもいろいろあると知り学び直す
  • 中学時代と高校時代での勉強法の違いに気づく
  • 中学時代の勉強法をベースに研究し勉強法を正す
  • 半年でE判定からA判定へ上がり阪大へ合格
  • 勉強は才能ではなく、やり方ではないか?
勉強法の威力を確信した塾講師時代
  • 塾講師や家庭教師として生徒にも勉強法を教える
  • 27点→73点、80点→90点超え連発、D判定→合格など劇的な成績アップ
  • 勉強は才能の問題ではなく、勉強法が大切と確信
  • 全ての人に勉強の才能はある
  • 生徒の「勉強って将来役立つの?」の疑問を研究したい想いが強くなる
子どもの将来のために「勉強法を今すぐ正すべき」だと確信
  • 商社、ベンチャーとビジネスの世界を渡り歩く
  • マネージャー、経営企画、人事の立場でビジネスパーソンの成功成長に向き合う
  • 成長し続けられる力こそ要だと確信を持つ
  • 正しい勉強法は、成長法則そのものだと気づく
  • そこが高学歴で仕事ができる人と、高学歴でも仕事が苦手な人の違いそのもの
  • 本質的な「正しい勉強法」は、今の成績にも、受験にも、将来にも必ず役立つと確信を持つ

勉強が伸び悩むのは才能ではなく、やり方が間違っているだけです。

テクニック的に勉強して、テストの点数や合格だけとっても、将来に役に立ちません。

本質的なやり方で正しく勉強できれば、成績は伸び、受験にも合格でき、何よりも将来に活きる力が身につきます

勉強は才能ではなく、やり方の問題です。正しくやれば、誰でも面白いほど伸びます。

具体的にどうすれば勉強法を正せるのかを徹底的にご紹介します。お子様の成績アップのために、ぜひご活用ください。

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