進学会（北大学力増進会・東北大進学会など）は中学生におすすめ？計画表どおりに勉強しているのに伸びない理由と、「フィードバックテスト」を点数に変える家庭の使い方を元塾講師が本音レビュー

北海道なら北大学力増進会、東北なら東北大進学会。地域によって名前は違いますが、どれも進学会の塾です。

先取りの授業と、毎回のフィードバックテスト、学習計画表まで先生が確認してくれる手厚さで、申し込んだ方も多いと思います。

お子さんは計画表のとおりに勉強している。宿題も終わっている。それなのに、定期試験も模試も点数が変わらない。

「計画どおりにやっているのに、なぜ」と不安を感じている方に向けて、塾講師と家庭教師で中学生を見てきた経験から、進学会の仕組みを点数に変える使い方を書きます。

はじめにお伝えします。進学会は、各地区の公立高校から全国のトップ高まで目指せるコースがそろった、しっかりした塾です。

先取りとフィードバックテストで、理解を確かめながら進めてくれます。

ただし、計画表が埋まっていることと、点数が上がることは別です。計画表の中に、フィードバックテストの×を○にする時間が書いてあるか。伸びる子と伸びない子は、ここで分かれます。

伸びない子の計画表は、「進めるページ」だけで埋まっています。

まず仕組みを確かめて、そのあとで計画表のどこを変えれば点数が変わるのかを、順番にお話しします。

進学会の仕組み

• 運営は株式会社進学会。北大学力増進会・東北大進学会・東大進学会・名大進学会・京大進学会・九大進学会の6つの名前で全国に展開している
• 継続授業は、学校より先に学ぶ先取り学習。予習、授業、フィードバックテスト、復習を繰り返す形で進む
• フィードバックテストは学校の授業内容と一致していて、定期試験対策にそのまま使える。講習会では、それまでの内容を学期・学年ごとに総復習する
• 中学生のコースは3つ。各地区の公立高を目指すマスターコース、公立上位高を目指すセレクトコース（試験選抜）、全国のトップ高を目指すエクセルコース（試験選抜）
• コーチングシステムとして、学習計画表で中期・短期の計画を立てる「スタディプランニング」がある。普段用と定期テスト対策用があり、各教科の専門講師が計画を確認する
• 中1・中2には、勉強の意味や将来を考える学習意欲喚起講座「みらい」がある
• 集団の継続授業とは別に個別指導もあり、中学生向けには定期試験・実力テスト・高校入試対策のコースと中高一貫コースがある

要するに、先取りで「わかる」を作り、フィードバックテストで×を見つけ、計画表で家の勉強まで先生が見てくれる塾です。

お住まいの地域の会場やコースの詳細は、公式サイトで確認できます。

計画表どおりに終わっているのに伸びない理由は、計画表の「中身」にあります

計画表を書いて、そのとおりに勉強する。これができているお子さんは、本当に真面目です。

それでも点数が変わらないなら、量が足りないのではありません。計画表に書いてある勉強の種類が、ひとつに偏っているんです。

伸びない子の計画表は「進める」だけで埋まります

伸び悩んでいる子の計画表を見せてもらうと、ほぼ全部が同じ形をしています。

• 月曜 数学のテキスト 24〜25ページ
• 火曜 英語のテキスト 18〜19ページ
• 水曜 理科のワーク 30〜32ページ

全部「進めるページ」です。先取りの授業で新しい単元を習い、計画表でさらに先のページを解く。

この計画表には、先週のフィードバックテストで×だった問題が、どこにも登場しません。計画は毎週終わるのに、×は毎週そのまま残っていくんです。

フィードバックテストの×は、定期試験の失点の予告です

進学会のフィードバックテストは、学校の授業内容と一致しています。つまり、そこで×になった問題は、定期試験で落とす問題を先に教えてくれているようなものです。

これほど価値のある情報はありません。塾が毎週、お子さんの失点を予告してくれているんです。

伸びる子は、この予告を計画表に書き込みます。「火曜 先週のフィードバックテストの×を解き直す」。たった1行ですが、ここで差がつきます。

「わかる」を増やす時間と「できる」を作る時間は、別の時間です

勉強の進み方を、私は3つに分けて考えます。

授業で聞いて納得する「わかる」、自分の手で正解できる「できる」、何日たっても迷わず解ける「スラスラできる」です。

先取りの授業と「進めるページ」は、「わかる」を増やす時間です。点数になるのは「できる」から先で、それを作るのは×を解き直す時間だけです。

計画表が「進める」だけなら、わかるは毎週増えるのに、できるが1問も増えない週が続きます。点数が変わらないのは、当たり前なんです。

計画表の書き方を変えて、フィードバックテストを点数にする手順

スタディプランニングの前に、家でやること

定期テスト対策用の計画表こそ、「戻る」から書く

進学会には、普段用とは別に定期テスト対策用の計画表があります。ここで多くの家庭が、対策用の計画表を「範囲のページを全部やる」で埋めてしまいます。

でも、範囲の中でお子さんが落とす問題は、すでに分かっています。その範囲のフィードバックテストで×だった問題です。

対策用の計画表の最初の3日は、ノートに残った番号を全部○にする日にしてください。範囲を1周するのは、そのあとで十分間に合います。

講習会は「総復習」ではなく「残った番号を消す期間」として使う

講習会では、学期や学年の内容を総復習します。ここで新しい×がたくさん出るのは、良いことです。

ただ、講習会で出た×をノートに足さなければ、総復習は「わかる」の確認で終わります。講習の期間中は、その日に出た×をその週のうちに○にすることだけを家の計画にしてください。

目標点との差を埋める場所を前回のテストの×から見つける考え方と、×を○にするまで繰り返す解き直しの回数は、無料の7日間講座で1日1テーマずつ具体的に解説しています。

計画表の1行目を変えて、5教科合計が200点以上上がった話

計画表はいつも全部終わっている、でも合計228点

北海道の集団塾に通う中3の男の子を、受験の年に家庭教師として受け持ちました。

計画表はきれいに埋まり、全部にチェックがついている。それなのに、2学期の中間テストは5教科合計228点でした。

お母さんは「やることはやっている子なんです」と、半分は誇らしく、半分は途方に暮れた様子でした。

半年分のテストの×が、1問も解き直されていませんでした

計画表を半年分さかのぼって見ると、「テストの×を解き直す」という行は、1行もありませんでした。全部「進めるページ」です。

塾のテストを引っ張り出して、×の問題を解いてもらうと、ほとんど解けません。×が半年分、そのまま残っていたんです。

変えたのは、計画表の1行目だけ

塾も教材も変えず、計画表の1行目に「先週の×を解き直す」を入れました。進めるページは2行目以降に。

解けた番号は消し、残った番号は翌週の1行目へ。

最初の1ヶ月は、×の番号が多すぎて進めるページがほとんど書けませんでした。それでいい、と本人に伝えました。

入試前の最後の模試で合計437点

2学期の期末で合計301点、冬休み明けの実力テストで389点、入試前の最後の模試で437点。半年で5教科合計が209点上がりました。

本人が言ったのは、「進めるのをやめたら、進んだ」でした。

進学会が合う子と、使い方に注意がいる子

合う子

• 各地区の公立高校や上位高を目指していて、計画を立てて進める学び方が好きな子。計画表の1行目に「戻る」を書けるなら、進学会の仕組みは強い味方になる
• 先取りの授業で「わかる」を増やしつつ、フィードバックテストの×を家で○にする役割分担が家庭で決められる子
• 中1・中2で、勉強の意味を自分の言葉で考えたい子。「みらい」の講座が、計画表を書く理由になる

注意がいる子

• 計画表を「埋めて終わらせること」が目的になりやすい子。最初の1ヶ月は、家庭が「×の行が入っているか」だけを一緒に見る必要がある
• 試験選抜のセレクトコースやエクセルコースに入ったものの、テキストの解説が読めなくなっている子。コースを維持するより、解説がすらすら読める単元まで戻るほうが点数は早く上がる
• 個別指導を足せば解決すると考える家庭。足す前に、今のフィードバックテストの×が計画表に入っているかを確かめる

入会前の相談で、聞いておきたいこと

相談のときに、「フィードバックテストで×だった問題は、計画表のどこに入りますか」と質問してみてください。

「復習の欄に入れます」と具体的に返ってくる会場なら安心です。そうでなければ、家庭が1行目に書く役を持つと決めてから通い始めてください。

いま伸びていないとしても、塾の仕組みが悪いのではありません。計画表に戻る1行がないだけです。

その1行を足せば、同じ計画表が点数に変わります。

成績は勉強の質と量で決まり、量を増やす前に質を変えるという考え方と、「今日は何ができるようになった？」で勉強を締めくくる合言葉は、無料の7日間講座で順を追ってお話ししています。

まとめ 進学会で伸びるのは、計画表の1行目に「テストの×」を書いた家庭

授業体験や資料請求は、公式サイトから申し込めます。

実は、計画表どおりに勉強しても点数が変わらなかった子でも、勉強のやり方を正しく変えるだけで、短期間でも面白いほど成績は伸びます。

定期テスト20点台だった子が、一気に70点を超える。5教科合計で200点以上上がる。D判定やE判定から、たった3ヶ月で逆転合格する。私がサポートしてきた子たちに、実際に起きてきた変化です。

では、その子たちは具体的にどう勉強したのか。どうすれば、お子さんの勉強法をもっと正しくできるのか。

今回お伝えした内容もふくめて、勉強法の正し方を1日1テーマずつ具体的に解説する無料の7日間講座を配信しています。受講された方からも、「定期テストで200点アップできた」「塾で伸びなかったのにD判定から逆転合格できた」という声をいただいています。

下記から無料で受け取れます。ぜひ、お子さんの勉強を正す1歩目にしてください。