東進オンライン学校中学部のレベルは?難しい?簡単すぎる?|「ついていけない」と「物足りない」の正体はどちらも同じ。合うかどうかを「確認テストの3日後」で決める基準と、点数に変える家庭の使い方を元塾講師が解説

この記事を書いた人
NAO / 家庭学習法アドバイザー

大阪大学卒/塾講師歴5年/家庭教師歴6年/E判定から阪大へ逆転合格/勉強法を教えた生徒は「2週間で苦手教科が27→73点」「定期テストの5教科合計200点以上アップ」「E判定から3ヶ月で逆転合格」など、劇的な成績アップを多数達成/著書『成績があがる中学生の勉強法』『だから勉強ができない20の考え方』

東進オンライン学校の中学部が気になっているけれど、うちの子のレベルに合うのか分からない。

口コミを見ると「簡単すぎる」という声と「ついていけない」という声の両方があって、どちらを信じればいいのか迷う。

すでに受講していて、「毎日見ているのに点数が変わらない」「物足りないと言って見なくなった」という方もいると思います。

映像授業で伸びる子と伸びない子を塾で何人も見てきた元塾講師の立場から、東進オンライン学校中学部のレベルの考え方を、不安を感じている方にお伝えします。

 
東進オンラインは「簡単すぎる」という口コミと「難しくてついていけない」という口コミがあって、うちの子に合うのか判断できません。レベルはどのくらいなんでしょうか。

結論を先に言います。東進オンライン学校中学部の授業は、教科書に対応した標準レベルが土台です。だから、学年と志望校を見れば、レベルが合うかどうかは判断できません。

合うかどうかを決めるのは、授業の直後の確認テストの点数ではなく、確認テストの問題を3日後にもう一度解いて、スラスラ解けるかです。

「ついていけない」も「簡単すぎる」も、ほとんどはこの3日後を見ていないことから起きています。その理由と、現在地で使う順番をお話しします。

目次

東進オンライン学校中学部の仕組み

講座は大きく4つ。全学年分を自由に受けられる

東進オンライン学校中学部は、中1から中3が対象の映像授業です。東進の講師陣による授業を、自宅で好きな時間に受けます。

公式サイトとお知らせで確認できる講座の構成は、次のとおりです。

講座内容レベルの目安
標準講座英語・数学の映像授業。全学年分を、復習にも先取りにも使える教科書に対応した標準レベルの土台
定期テスト対策(実戦力養成講座)主要5教科。実戦問題を解いて解説授業で理解する流れを3回繰り返す。全学年分が配信され、中学の全範囲をいつでも受けられる学校の定期テストで90点を目指す
高速マスター基礎力養成講座英単語・英熟語などをスキマ時間で覚える基礎の暗記
英検3級対策・未来発見講座英検対策の講座と、月1回の特別講義補助

定期テスト対策は、2026年に主要5教科へ広がりました。授業のあとには確認テストがあり、その日の内容を確かめる形になっています。

レベルは「標準」。でも、それは判断材料になりません

授業の難しさだけを見れば、東進オンライン中学部は教科書に対応した標準レベルです。難関私立の入試問題を解くための講座ではありません。

ただ、ここで「標準レベルだから、うちの子には簡単」「標準でも難しいから、うちの子には無理」と判断すると、ほぼ外れます。

理由は、映像授業の点数を決めるのが、授業のレベルではなく授業のあとに何をするかだからです。

 
標準レベルと聞くと、うちの子には物足りないのか、それでも難しいのか、ますます分からなくなります…
NAO
授業のレベルで合う合わないを決めるのは、服を試着せずにサイズを決めるのと同じです。合うかどうかは、授業のあとに1つ確かめるだけで分かります。

講座の詳細や対応している教科書は、公式サイトで確認できます。

「ついていけない」と「簡単すぎる」の正体は、どちらも同じです

映像授業が作れるのは「わかる」まで

問題には3つの状態があります。説明を聞いて納得した「わかる」、自分の手で正解できる「できる」、日をあけても迷わず解ける「スラスラできる」。

テストで点になるのは3つ目だけです。

映像授業は、どんなに上手な先生でも、作れるのは1つ目の「わかる」までです。東進の授業は分かりやすいので、「わかる」は確実に増えます。

でも、2つ目と3つ目は、画面の前では増えません。授業を止めて、自分の手で解いたときにだけ増えます。

「ついていけない」子は、授業を見続けている

「ついていけない」と言う子の勉強を見ると、授業を見て、確認テストを受けて、次の授業へ進んでいます。

確認テストの×は、そのままです。

×が残ったまま次の単元へ進むと、次の授業は前の単元の上に乗るので、途中から分からなくなります。これが「ついていけない」の中身です。

授業のレベルが高いのではありません。×を○にする工程を飛ばして進んだ分だけ、授業が難しく見えるんです。

「簡単すぎる」子は、確認テストの直後しか見ていない

逆に「簡単すぎる」と言う子は、確認テストが授業の直後なので満点を取れます。見たばかりの内容なので、取れて当然です。

ところが、その問題を3日後に解いてもらうと、半分ほど落とします。「簡単」は、1つ目の「わかる」で判定した簡単です。

本当に簡単な子もいます。3日後もスラスラ解ける子です。その子は標準講座の全学年分を使って先取りへ進めばいい。

でも、3日後に落とす子にとって、標準レベルはまだ簡単ではありません。

 
確認テスト、いつも満点なんだけど。簡単すぎてつまらないんだよね。
NAO
授業の直後に満点なのは、覚えているからです。本当に簡単かどうかは、3日後に同じ問題を何も見ずに解いたときに決まります。そこでも満点なら、先取りに進んでいい。落とすなら、まだその単元は終わっていません。

レベルを合わせる基準は「確認テストの3日後」です

現在地の判定は、授業を見る前にできる

どの学年の、どの単元から見るか。これを決めるのは、お子さんの学年ではなく現在地です。

現在地の見つけ方は、学校の問題集で十分です。今の単元の基本問題の解説を読んで、すらすら理解できる単元が現在地です。

解説を読んでも分からない単元があれば、1つ前の単元に戻ります。

東進オンラインは全学年分の授業を受けられるので、中2の子が中1の単元から始めても、中3の単元へ進んでも、追加の手間はありません。

学年の枠がないことが、現在地から始める子にとっていちばんの利点です。

点数に変える家庭の使い方

  1. 現在地の単元から、標準講座を見る。先取りは、今の単元の確認テストが3日後もスラスラになってから
  2. 授業の直後に確認テストを受け、×の問題に印をつける。解説を読んで、答えを閉じてその日のうちにもう一度解く
  3. 3日後、印の問題を何も見ずに解く。解けなかった問題は、同じ単元の学校の問題集から2〜3問足して、スラスラまで繰り返す
  4. 3日後の再テストで全部解けた単元だけ、次の単元へ進む。進む速さは、見た授業の数ではなく、3日後に解けた単元の数で決める
  5. 定期テストの3週間前からは、実戦力養成講座の実戦問題を解き、×だけを解説授業で確かめて、同じ3日後の再テストに回す

1本の授業を見る時間が30〜45分なら、そのあとの確認と3日後の再テストに合わせて20分です。

映像を見る時間と、手を動かす時間が、2対1。この比率を守った子から、点数が変わります。

戻る場所を「今の問題集の解説がスラスラ理解できるか」で決める判定基準と、確認テストの×をスラスラ解けるまで繰り返す回数は、無料の7日間講座で1日1テーマずつ具体的に解説しています。

授業を毎日見ていた中2が、3日後の再テストを足して理科27点から73点になった話

毎日授業を見て、確認テストも満点近く。なのに27点

東進オンラインを受講していた中2の男の子を担当しました。真面目な子で、毎日授業を見て、確認テストはほぼ満点でした。

でも、2学期の中間テストの理科は27点。

お母さんは「毎日見ているのに、なぜ」と、教材のレベルが合っていないのではと疑っていました。

3日前の確認テストの問題を解いてもらったら、半分落とした

私が最初にやったのは、3日前に満点だった確認テストの問題を、何も見ずにもう一度解いてもらうことでした。

結果は、10問中4問。本人もお母さんも驚いていました。授業も教材も合っていました。足りなかったのは、3日後にもう一度解く工程だけでした。

授業を見る本数を減らして、3日後の再テストを足した

期末テストまでの2週間、見る授業の本数を半分に減らしました。

代わりに、確認テストの×を当日と3日後に解き直し、学校の問題集から同じ単元を2〜3問足しました。

期末テストの理科は、27点から73点。見た授業の本数は減ったのに、点数は倍以上になりました。

 
教材を変えようかと思っていました。変えたのは教材ではなく、見たあとの20分だけだったんですね。
NAO
映像授業の点数は、見た本数ではなく、3日後に解けた問題の数で決まります。レベルが合っていなかったのではなく、使い方が「見る」で止まっていただけです。点数の差は才能でも勉強量でもなく、見たあとの工程の差なんです。

東進オンライン中学部が向いている子、合わない子

向いている子

  • 学校の授業で「わかる」が作れていない子。塾に通わず、分かりやすい授業で土台を作りたい子
  • 前の学年に戻る場所がある子。全学年分の授業を、学年に関係なく受けられる
  • 標準レベルの単元を3日後もスラスラ解けて、先取りに進みたい子

合わない子

  • 授業を見たあとに手を動かす20分を、家庭でも本人でも確保できない子。見るだけで終わると、どのレベルでも点になりません
  • 難関私立の入試問題のような、標準より上の演習を主に求めている子。標準講座の土台を作ったうえで、演習は別に用意する必要があります

向いているか合わないかを分けるのは、お子さんの学力ではありません。見たあとの20分を、家庭に置けるかどうかです。

まとめ 東進オンライン中学部のレベルは「3日後」で合わせる

この記事のまとめ
  • 東進オンライン中学部の授業は教科書に対応した標準レベルが土台。標準講座(英数・全学年分)、定期テスト対策の実戦力養成講座(5教科・全範囲)、高速マスター、英検対策などで構成
  • 映像授業が作れるのは「わかる」まで。「ついていけない」は確認テストの×を残して進んだ結果、「簡単すぎる」は授業直後の満点で判定した結果で、どちらも3日後を見ていない
  • レベルが合うかは、学年や志望校ではなく「確認テストの問題を3日後に解いてスラスラか」で決める。現在地は学校の問題集の解説がすらすら読める単元
  • 使い方は、現在地の単元から見る→確認テストの×を当日に解き直す→3日後に再テスト→全部解けた単元だけ次へ。見る時間と手を動かす時間は2対1
  • 向いているかを分けるのは学力ではなく、見たあとの20分を家庭に置けるかどうか
NAO
レベルが合うかどうかで迷っている時間を、3日後の再テスト1回に使ってみてください。その結果が、お子さんにとっての東進オンラインのレベルを、口コミより正確に教えてくれますよ。

受講を検討している方は、講座の内容や対応教科書を公式サイトで確認したうえで、現在地の単元から始めてください。

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NAO

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私は確信を持って、そう言えます。

なぜなら、私自身がそれを身をもって経験してきたからです。

順調だった中学時代
  • 中学生時代はオール5、テスト450点超え
  • 自分は勉強の才能があると思ってた
  • 本当は塾に言われた勉強法のとおりにやっただけ
  • 偏差値70の高校へ入学
勉強に自信をなくした高校時代
  • 高校で塾に行かなくなり成績が急降下
  • 周りのレベルが高いためと思っていたが嘘だった
  • 全国共通模試でも偏差値50以下まで低下
  • なぜか阪大を受験し当然のように玉砕
  • 勉強の才能がなかったと気づく
勉強法の大切さに気づいた浪人時代
  • 浪人し、勉強法にもいろいろあると知り学び直す
  • 中学時代と高校時代での勉強法の違いに気づく
  • 中学時代の勉強法をベースに研究し勉強法を正す
  • 半年でE判定からA判定へ上がり阪大へ合格
  • 勉強は才能ではなく、やり方ではないか?
勉強法の威力を確信した塾講師時代
  • 塾講師や家庭教師として生徒にも勉強法を教える
  • 27点→73点、80点→90点超え連発、D判定→合格など劇的な成績アップ
  • 勉強は才能の問題ではなく、勉強法が大切と確信
  • 全ての人に勉強の才能はある
  • 生徒の「勉強って将来役立つの?」の疑問を研究したい想いが強くなる
子どもの将来のために「勉強法を今すぐ正すべき」だと確信
  • 商社、ベンチャーとビジネスの世界を渡り歩く
  • マネージャー、経営企画、人事の立場でビジネスパーソンの成功成長に向き合う
  • 成長し続けられる力こそ要だと確信を持つ
  • 正しい勉強法は、成長法則そのものだと気づく
  • そこが高学歴で仕事ができる人と、高学歴でも仕事が苦手な人の違いそのもの
  • 本質的な「正しい勉強法」は、今の成績にも、受験にも、将来にも必ず役立つと確信を持つ

勉強が伸び悩むのは才能ではなく、やり方が間違っているだけです。

テクニック的に勉強して、テストの点数や合格だけとっても、将来に役に立ちません。

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