
大阪大学卒/塾講師歴5年/家庭教師歴6年/自身のE判定からの阪大逆転合格の経験を元に独自の勉強法を開発/勉強法を教えた生徒は「2週間で苦手教科が27→73点」「定期テストの5教科合計200点以上アップ」「E判定から3ヶ月で逆転合格」など、劇的な成績アップを多数達成
100万人に読まれた勉強法ブログ「スタハピ」、自宅で成績を上げる「正しい勉強法の無料講座」を運営、企業の人材育成の専門家としても活動、著書『成績があがる中学生の勉強法』『だから勉強ができない20の考え方』
今回は、数多くの生徒を指導してきて気づいた「偏差値40と偏差値70の勉強法の決定的な違い」についてお話しします。
実は、偏差値70の子が特別頭がいいわけではありません。ただ、勉強のやり方が根本的に違うだけなんです。
まず、偏差値40前後で伸び悩んでいる子の勉強法を見てみましょう。
偏差値40の子の多くは、「勉強した気になっている」だけなんです。
教科書を読む、ノートをまとめる。これらは確かに大切ですが、これだけでは「わかったつもり」で終わってしまいます。
実際のテストでは、問題を解く力が求められます。でも、読むだけ・まとめるだけでは、その力は身につきません。
偏差値40の子の問題集を見ると、こんな特徴があります。
これでは、同じミスを何度も繰り返すことになります。
「今日は3時間も勉強した!」
確かに勉強時間は大切です。でも、時間をかけることと、実力がつくことは別問題です。
偏差値40の子は、机に向かっている時間は長いけれど、実際に頭を使っている時間は短い傾向があります。
では、偏差値70の子はどんな勉強をしているのでしょうか。
教科書を読むのは最初の理解のため。その後は、ひたすら問題を解いて、できるようになるまで繰り返す。
これが偏差値70の子の勉強法の核心です。
なぜなら、テストは問題を解く場だから。読解力や暗記力だけでなく、「問題を解く力」を鍛えているんです。
偏差値70の子にとって、間違えた問題は「成長のチャンス」です。
彼らの勉強法はシンプルで、次のようなイメージです。
偏差値70の子は、ただ答えを覚えるのではなく、「なぜそうなるのか」を常に考えています。
例えば数学なら
このように考えることで、応用問題にも対応できる本物の実力が身につくんです。
いきなり全部を変える必要はありません。
今日の宿題や問題集から、間違えた問題を1問だけ選んで、それを完璧にできるまで繰り返してみてください。
「たった1問?」と思うかもしれませんが、この1問を本当にできるようにすることが、偏差値70への第一歩なんです。
問題を間違えたとき、こう考えてみてください。
中3なのに中1の内容がわからない。中学生なのに小学校の内容があやふや。
こんな時は「徹底的に戻ること」が大切なんです。
恥ずかしいと思うかもしれませんが、恥ずかしくありません。ちょっと抜けてしまった期間があっただけです。
基礎がグラグラのまま先に進んでも、結局は時間の無駄になります。
最後に、一番大切なことをお伝えします。
偏差値40の子と偏差値70の子の違いは、才能ではありません。
違うのは、勉強のやり方だけです。
私が指導してきた生徒の中には、偏差値40台から始めて、正しい勉強法を身につけることでグングン伸びていった子が何人もいます。
これらは特別な才能があったわけではありません。ただ、勉強のやり方を変えただけです。
偏差値40と偏差値70の勉強法の違いをまとめると
偏差値40でとまってしまう勉強法
偏差値70を達成できる勉強法
今日から、間違えた問題1問だけでいいので、できるようになるまで繰り返し解いてみてください。
この小さな一歩が、大きな成績アップへの第一歩になります。
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