高校受験は「塾だけ」で大丈夫?塾に通っても伸びない子に足りない決定的な1つのこと

この記事を書いた人
NAO / 家庭学習法アドバイザー

大阪大学卒/塾講師歴5年/家庭教師歴6年/E判定から阪大へ逆転合格/勉強法を教えた生徒は「2週間で苦手教科が27→73点」「定期テストの5教科合計200点以上アップ」「E判定から3ヶ月で逆転合格」など、劇的な成績アップを多数達成/著書『成績があがる中学生の勉強法』『だから勉強ができない20の考え方』

塾に月何万円もかけている。週に何回も通っている。宿題もちゃんとやっている。

それなのに、成績が思うように上がらない。

 
塾に通わせているのに、テストの点数がほとんど変わらないんです……。うちの子、もう才能がないんでしょうか。

こんな声を、これまで本当にたくさん聞いてきました。

高校受験を控えて、塾に通わせているのに結果が出ない。追加の講習や特訓コースも申し込んだ。でも変わらない。「もっといい塾に変えたほうがいいのか」「そもそもうちの子には無理なのか」と不安が止まらない。

そんな状況にいるお母さん、お父さんに、元塾講師として断言させてください。

お子さんに才能がないわけでは、絶対にありません。

実は、塾に通っているのに成績が伸びない子には、ある共通した「足りないもの」があります。そして、それは塾の授業をいくら増やしても解決できません。

この記事では、塾講師や家庭教師として数多くの中学生をサポートしてきた経験から、「塾だけで高校受験を乗り切ろうとするとなぜうまくいかないのか」、そして私ならどうするかを具体的にお伝えします。

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目次

「塾に通っている=勉強できている」の落とし穴

まず、一番大切なことからお伝えします。

多くのご家庭が無意識のうちに、「塾に通わせている=うちの子は正しく勉強できている」と思ってしまっています。

これは、ごく自然なことです。月に数万円を払って、プロの先生に教えてもらっている。宿題も出ている。テスト対策もやってくれている。これだけやっているんだから大丈夫だろう、と思うのは当然です。

でも、ここに大きな落とし穴があります。

NAO
塾の役割は「わかるようにすること」です。でも、成績が上がるためには「わかる」の先にある「できる」が必要なんです。

塾の授業で先生の説明を聞いて「なるほど、わかった」と思う。これはとても大切なことです。でも、これはまだ成績アップの準備段階に過ぎません。

スポーツで例えると、コーチからフォームを教わった段階です。「ああ、こうやって打てばいいのか」と理解しただけで、いきなり試合で打てるようにはならないですよね。何度も何度も素振りをして、体に覚えさせて、はじめて試合で使える実力になる。

勉強もまったく同じです。

「わかった」だけでは、テストで解けるようにはなりません。

塾で理解したことを「自分の力でできる」ようにする練習、これが「できる」に変えるプロセスです。そして、この練習は塾の授業中ではなく、家庭学習の中でしか十分にはできません。

塾に通っているのに成績が伸びない子の「あるある」パターン

では、具体的にどんな勉強になってしまっているのか。

塾に通っていて成績が伸び悩んでいる子に共通するパターンがあります。

 
塾の宿題はちゃんとやってるのに、テストになると解けないんだよなぁ……。

この「ちゃんとやっている」の中身が問題です。

多くの子がやっている勉強は、こんな流れになっています。

問題を解く → 丸つけをする → 間違えた問題の答えを赤ペンで写す → 次のページへ進む

一見、きちんとやっているように見えます。でも、この勉強には一番大切なステップが抜けています。

それは、間違えた問題を「自分の力で解けるようになるまで」解き直すことです。

間違えた問題の答えを赤ペンで写しただけでは、「この問題はできなかった」と確認しただけ。次に同じような問題が出たら、また解けません。

塾の宿題が多くて、全部こなすだけで精一杯になってしまう。解き直しにまで手が回らない。その気持ちは本当によくわかります。

でも、これでは塾に通っている時間もお金も、残念ながら十分には活きてきません。

NAO
塾で「わかった」ことを、家で「できる」に変える。この仕上げの工程が、成績アップの分かれ道なんです。

「塾の授業」と「家庭学習」の時間、どちらが長い?

ここで、少し冷静に考えてみてください。

お子さんが塾に通っている時間は、週にどれくらいでしょうか。週2回の授業で4~6時間くらいが一般的だと思います。

一方で、家庭学習に使える時間は、平日だけでも毎日1~2時間。週末も含めれば、家庭学習の時間は塾の授業時間よりも圧倒的に多いはずです。

つまり、勉強時間の大半は「家庭学習」なんです。

いくら塾の授業が素晴らしくても、家庭学習のやり方が間違っていたら、勉強時間の大半が「成績アップにつながらない時間」になってしまう。

これが、塾に通っているのに成績が伸びない最大の原因です。

塾が悪いわけでも、お子さんが悪いわけでもありません。家庭学習のやり方、つまり「勉強法」が正しいかどうか。ここが合否を分けるポイントなのに、塾も学校も、この部分はあまり教えてくれないのが現実です。

私が指導してきた子たちに起きた変化

 
でも、勉強法を変えるだけで本当にそんなに変わるものなんですか?

変わります。劇的に変わります。

私が塾講師や家庭教師としてサポートしてきた生徒さんの実例を紹介させてください。

ある中学3年生の男の子は、塾に通っていたのに理科の定期テストが27点でした。毎回、塾の宿題は真面目にやっていたのに、テストになると全然解けない。「理科のセンスがない」と本人も思い込んでいました。

でも、勉強法を一緒に見直して、間違えた問題の解き直しを丁寧に繰り返すやり方に変えただけで、次のテストでは73点まで伸びました。

他にも、

  • 数学55点 → 83点にアップした中3の子
  • 英語46点 → 78点になった中3の子
  • 高校受験でE判定からの逆転合格を果たした子
  • D判定から偏差値70の高校に合格した子

これらのケースに共通しているのは、「才能が開花した」のではなく、勉強法を正しいやり方に変えたということです。

 
え、やり方を変えるだけでこんなに変わるの……!
NAO
変わるんです。むしろ、真面目にがんばってきた子ほど、勉強法を正すと一気に伸びます。今までの努力が全部、活きてくるからです。

「塾だけ」で足りない部分を、家庭で補う方向性

では、具体的にどうすればいいのか。

私なら、まずお子さんの勉強の「仕上げ方」を見直します。

「解いて終わり」を「解けるまで繰り返す」に変える

塾で習った内容や宿題の問題で、間違えたものがあったら、答えを写して終わりにしない。「なぜ間違えたのか」を理解して、自分の力だけでもう一度解いてみる。

1回で解けるようになる必要はありません。3回、5回と繰り返して、「スラスラ解ける」状態になればOKです。

「答えを覚えてしまうのでは?」と思うかもしれません。大切なのは、答えそのものではなく解き方を身につけることです。「なぜその答えになるのか」を意識しながら繰り返す。これだけで、似た問題が出ても対応できる力がつきます。

テスト結果を「分析」して伸びしろを見つける

もう1つ大切なのは、テストが返ってきたときの向き合い方です。

点数だけ見て「今回もダメだった……」で終わらせてしまうのは、本当にもったいない。テスト結果は、お子さんの伸びしろが全部詰まった宝の地図です。

間違えた問題を1つ1つ見ていくと、「覚えていたのにミスした問題」「勉強したけど忘れてしまった問題」「そもそもわからなかった問題」に分けられます。ここを具体的に把握して、次のテストまでに対策する。この繰り返しで、驚くほど点数は上がっていきます。

NAO
「数学が苦手」ではなく、「一次関数の文章題で失点している」まで具体的に特定できると、やるべきことが一気に明確になります。

難しすぎると感じたら「戻る」ことが最短ルート

塾では今の学年の内容をどんどん進めていきますが、お子さんが「難しい」と感じているなら、それは前の単元の基礎が固まっていないサインかもしれません。

こういう時は、思い切ってわかるところまで戻ることが大切です。戻ることは遠回りに感じるかもしれませんが、実はこれが最短ルートです。基礎が固まっていない状態で今の範囲をいくらがんばっても、砂の上に家を建てるようなもの。土台を固め直せば、そのあとの伸びが全然変わってきます。

保護者ができる「最高のサポート」とは

 
親としては何をしてあげればいいんでしょう。つい口出ししすぎて、子どもと険悪になってしまうこともあって……。

保護者のみなさんが、お子さんのためにここまで悩んで、行動されていること自体がすでに素晴らしいことです。

ただ、1つだけお伝えしたいことがあります。

保護者のサポートは「がんばりすぎない」ほうが、成績は伸びます。

これは私自身、塾講師の駆け出し時代に痛感したことです。生徒にあれこれ指示を出しすぎた時期がありましたが、それでは生徒のモチベーションは下がる一方でした。

本当に効果があったのは、「ここぞ」というタイミングで、的確な一言を伝えること。それ以外の時間は、信じて見守ること。

成績が本当にいい親子を見ると、意外と「勉強しなさい!」とケンカしていないんですよね。それは、保護者が勉強法のポイントを押さえて、ここぞというアドバイスだけをしているからです。

ただ、勉強法のポイントを知らなければ、どのアドバイスが効くかわからない。だから不安になって、たくさん口出ししてしまう。これは保護者のせいではなく、勉強法の本質を学ぶ機会がなかっただけです。

今回お伝えした「解き直しの徹底」「テスト分析」「戻る勇気」はその一部ですが、実はこれ以外にも、勉強法で押さえるべきポイントはまだまだたくさんあります。

「塾だけ」に頼らない受験戦略を

高校受験は、塾に通うかどうかよりも、お子さんの勉強法が正しいかどうかで結果が決まります。

塾に通うこと自体は悪いことではありません。「わからないことをわかるようにしてくれる」という塾の役割は、とても価値があります。

でも、「わかる」を「できる」に変える力は、塾の外で身につけるものです。そして、この力は高校受験だけでなく、高校に入ってからも、大学受験でも、社会に出てからも、ずっと使えます。

NAO
正しい勉強法は「成長法則そのもの」です。お子さんが一度この力を身につければ、どんな場面でも自分で伸びていける一生ものの武器になります。

お子さんが今まで塾でがんばってきた努力は、決して無駄ではありません。「わかる」の土台はしっかりできているはず。あとは、その土台の上に「できる」を積み上げていくだけです。

勉強法を正すだけで、同じ努力量でも結果はまったく変わります。

 
やり方を変えるだけでいいなら、うちの子にもできるかもしれない……!

お子さんの勉強法を「今すぐ」正してあげたい方へ

今回の記事では、「塾だけでは足りない部分」と「家庭学習で意識すべき方向性」についてお伝えしました。

ただ、勉強法を正すうえで大切なポイントは他にもたくさんあります。お子さんの状況に合わせて、もっと具体的に知りたいという方のために、私が「塾講師として生徒の成績を劇的に伸ばしてきたノウハウ」をまとめた無料の講座をご用意しています。

総読者数5,000人を突破した講座で、「テスト前日に10点アップできるマニュアル」「子どものやる気を引き出す声かけマニュアル」「成績アップの伸びしろ診断シート」の3大特典もお届けしています。

「今のやり方で本当にいいのか不安」「高校受験までに何とかしたい」と感じている方は、ぜひ一度チェックしてみてください。

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がんばっているのに、子どもの点数があがらない…

NAO

勉強法が間違っているだけです。
やり方を正せば、短期間でも面白いほど上がります!

がんばっているのに成績が上がらない原因は、お子様の頭が悪いわけでも、才能がないわけでもありません。

「間違った勉強法」で勉強をしてしまってるだけです。

やり方がズレていると、どれだけがんばっても結果につながらないんです。

私が塾講師や家庭教師として「勉強のやり方を正した生徒たち」は、次のような圧倒的な成績アップができました。

「正しい勉強法」の成績アップ事例
  • 1週間で、苦手教科が27点→73点
  • 1ヶ月で、5教科が230点→450点
  • 3ヶ月で、E判定→第一志望校へ合格

みんな「勉強が苦手…」と悩んでいた生徒でした。でもその原因は「間違った勉強法でやっていただけ」なんです。

勉強は才能ではなく、やり方で劇的に変わるんです。

実は、この勉強法は今すぐご家庭でも真似することができる方法です。でも、多くの子どもたちは間違った勉強法で努力してしまっています。この方法を知らずに、「勉強が苦手」と悩みながら頑張るのは、とてももったいないことだと思っています。

だから、「お子様の成績アップを願う保護者の皆さま」のために、「正しい勉強法」を徹底解説する無料の勉強法講座を開講しています。

LINEで、私が塾でも教えていた勉強法を出し惜しみなく解説したLINE限定の無料7日間講座をお送りしています!

これまで5000名以上の保護者さまに参加いただいて、「過去最高点だった!」「五教科で100点もあがった!」という成績変化のお声もたくさんいただいています。

勉強ができないのは才能の問題ではありません。ただ、正しく勉強する方法」を知らないだけなんです。

私は確信を持って、そう言えます。

なぜなら、私自身がそれを身をもって経験してきたからです。

順調だった中学時代
  • 中学生時代はオール5、テスト450点超え
  • 自分は勉強の才能があると思ってた
  • 本当は塾に言われた勉強法のとおりにやっただけ
  • 偏差値70の高校へ入学
勉強に自信をなくした高校時代
  • 高校で塾に行かなくなり成績が急降下
  • 周りのレベルが高いためと思っていたが嘘だった
  • 全国共通模試でも偏差値50以下まで低下
  • なぜか阪大を受験し当然のように玉砕
  • 勉強の才能がなかったと気づく
勉強法の大切さに気づいた浪人時代
  • 浪人し、勉強法にもいろいろあると知り学び直す
  • 中学時代と高校時代での勉強法の違いに気づく
  • 中学時代の勉強法をベースに研究し勉強法を正す
  • 半年でE判定からA判定へ上がり阪大へ合格
  • 勉強は才能ではなく、やり方ではないか?
勉強法の威力を確信した塾講師時代
  • 塾講師や家庭教師として生徒にも勉強法を教える
  • 27点→73点、80点→90点超え連発、D判定→合格など劇的な成績アップ
  • 勉強は才能の問題ではなく、勉強法が大切と確信
  • 全ての人に勉強の才能はある
  • 生徒の「勉強って将来役立つの?」の疑問を研究したい想いが強くなる
子どもの将来のために「勉強法を今すぐ正すべき」だと確信
  • 商社、ベンチャーとビジネスの世界を渡り歩く
  • マネージャー、経営企画、人事の立場でビジネスパーソンの成功成長に向き合う
  • 成長し続けられる力こそ要だと確信を持つ
  • 正しい勉強法は、成長法則そのものだと気づく
  • そこが高学歴で仕事ができる人と、高学歴でも仕事が苦手な人の違いそのもの
  • 本質的な「正しい勉強法」は、今の成績にも、受験にも、将来にも必ず役立つと確信を持つ

勉強が伸び悩むのは才能ではなく、やり方が間違っているだけです。

テクニック的に勉強して、テストの点数や合格だけとっても、将来に役に立ちません。

本質的なやり方で正しく勉強できれば、成績は伸び、受験にも合格でき、何よりも将来に活きる力が身につきます

勉強は才能ではなく、やり方の問題です。正しくやれば、誰でも面白いほど伸びます。

具体的にどうすれば勉強法を正せるのかを徹底的にご紹介します。お子様の成績アップのために、ぜひご活用ください。

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