
大阪大学卒/塾講師歴5年/家庭教師歴6年/E判定から阪大へ逆転合格/勉強法を教えた生徒は「2週間で苦手教科が27→73点」「定期テストの5教科合計200点以上アップ」「E判定から3ヶ月で逆転合格」など、劇的な成績アップを多数達成/著書『成績があがる中学生の勉強法』『だから勉強ができない20の考え方』
塾に月何万円もかけている。週に何回も通っている。宿題もちゃんとやっている。
それなのに、成績が思うように上がらない。
こんな声を、これまで本当にたくさん聞いてきました。
高校受験を控えて、塾に通わせているのに結果が出ない。追加の講習や特訓コースも申し込んだ。でも変わらない。「もっといい塾に変えたほうがいいのか」「そもそもうちの子には無理なのか」と不安が止まらない。
そんな状況にいるお母さん、お父さんに、元塾講師として断言させてください。
お子さんに才能がないわけでは、絶対にありません。
実は、塾に通っているのに成績が伸びない子には、ある共通した「足りないもの」があります。そして、それは塾の授業をいくら増やしても解決できません。
この記事では、塾講師や家庭教師として数多くの中学生をサポートしてきた経験から、「塾だけで高校受験を乗り切ろうとするとなぜうまくいかないのか」、そして私ならどうするかを具体的にお伝えします。


まず、一番大切なことからお伝えします。
多くのご家庭が無意識のうちに、「塾に通わせている=うちの子は正しく勉強できている」と思ってしまっています。
これは、ごく自然なことです。月に数万円を払って、プロの先生に教えてもらっている。宿題も出ている。テスト対策もやってくれている。これだけやっているんだから大丈夫だろう、と思うのは当然です。
でも、ここに大きな落とし穴があります。



塾の授業で先生の説明を聞いて「なるほど、わかった」と思う。これはとても大切なことです。でも、これはまだ成績アップの準備段階に過ぎません。
スポーツで例えると、コーチからフォームを教わった段階です。「ああ、こうやって打てばいいのか」と理解しただけで、いきなり試合で打てるようにはならないですよね。何度も何度も素振りをして、体に覚えさせて、はじめて試合で使える実力になる。
勉強もまったく同じです。
「わかった」だけでは、テストで解けるようにはなりません。
塾で理解したことを「自分の力でできる」ようにする練習、これが「できる」に変えるプロセスです。そして、この練習は塾の授業中ではなく、家庭学習の中でしか十分にはできません。
では、具体的にどんな勉強になってしまっているのか。
塾に通っていて成績が伸び悩んでいる子に共通するパターンがあります。



この「ちゃんとやっている」の中身が問題です。
多くの子がやっている勉強は、こんな流れになっています。
問題を解く → 丸つけをする → 間違えた問題の答えを赤ペンで写す → 次のページへ進む
一見、きちんとやっているように見えます。でも、この勉強には一番大切なステップが抜けています。
それは、間違えた問題を「自分の力で解けるようになるまで」解き直すことです。
間違えた問題の答えを赤ペンで写しただけでは、「この問題はできなかった」と確認しただけ。次に同じような問題が出たら、また解けません。
塾の宿題が多くて、全部こなすだけで精一杯になってしまう。解き直しにまで手が回らない。その気持ちは本当によくわかります。
でも、これでは塾に通っている時間もお金も、残念ながら十分には活きてきません。



ここで、少し冷静に考えてみてください。
お子さんが塾に通っている時間は、週にどれくらいでしょうか。週2回の授業で4~6時間くらいが一般的だと思います。
一方で、家庭学習に使える時間は、平日だけでも毎日1~2時間。週末も含めれば、家庭学習の時間は塾の授業時間よりも圧倒的に多いはずです。
つまり、勉強時間の大半は「家庭学習」なんです。
いくら塾の授業が素晴らしくても、家庭学習のやり方が間違っていたら、勉強時間の大半が「成績アップにつながらない時間」になってしまう。
これが、塾に通っているのに成績が伸びない最大の原因です。
塾が悪いわけでも、お子さんが悪いわけでもありません。家庭学習のやり方、つまり「勉強法」が正しいかどうか。ここが合否を分けるポイントなのに、塾も学校も、この部分はあまり教えてくれないのが現実です。



変わります。劇的に変わります。
私が塾講師や家庭教師としてサポートしてきた生徒さんの実例を紹介させてください。
ある中学3年生の男の子は、塾に通っていたのに理科の定期テストが27点でした。毎回、塾の宿題は真面目にやっていたのに、テストになると全然解けない。「理科のセンスがない」と本人も思い込んでいました。
でも、勉強法を一緒に見直して、間違えた問題の解き直しを丁寧に繰り返すやり方に変えただけで、次のテストでは73点まで伸びました。
他にも、
これらのケースに共通しているのは、「才能が開花した」のではなく、勉強法を正しいやり方に変えたということです。






では、具体的にどうすればいいのか。
私なら、まずお子さんの勉強の「仕上げ方」を見直します。
塾で習った内容や宿題の問題で、間違えたものがあったら、答えを写して終わりにしない。「なぜ間違えたのか」を理解して、自分の力だけでもう一度解いてみる。
1回で解けるようになる必要はありません。3回、5回と繰り返して、「スラスラ解ける」状態になればOKです。
「答えを覚えてしまうのでは?」と思うかもしれません。大切なのは、答えそのものではなく解き方を身につけることです。「なぜその答えになるのか」を意識しながら繰り返す。これだけで、似た問題が出ても対応できる力がつきます。
もう1つ大切なのは、テストが返ってきたときの向き合い方です。
点数だけ見て「今回もダメだった……」で終わらせてしまうのは、本当にもったいない。テスト結果は、お子さんの伸びしろが全部詰まった宝の地図です。
間違えた問題を1つ1つ見ていくと、「覚えていたのにミスした問題」「勉強したけど忘れてしまった問題」「そもそもわからなかった問題」に分けられます。ここを具体的に把握して、次のテストまでに対策する。この繰り返しで、驚くほど点数は上がっていきます。



塾では今の学年の内容をどんどん進めていきますが、お子さんが「難しい」と感じているなら、それは前の単元の基礎が固まっていないサインかもしれません。
こういう時は、思い切ってわかるところまで戻ることが大切です。戻ることは遠回りに感じるかもしれませんが、実はこれが最短ルートです。基礎が固まっていない状態で今の範囲をいくらがんばっても、砂の上に家を建てるようなもの。土台を固め直せば、そのあとの伸びが全然変わってきます。



保護者のみなさんが、お子さんのためにここまで悩んで、行動されていること自体がすでに素晴らしいことです。
ただ、1つだけお伝えしたいことがあります。
保護者のサポートは「がんばりすぎない」ほうが、成績は伸びます。
これは私自身、塾講師の駆け出し時代に痛感したことです。生徒にあれこれ指示を出しすぎた時期がありましたが、それでは生徒のモチベーションは下がる一方でした。
本当に効果があったのは、「ここぞ」というタイミングで、的確な一言を伝えること。それ以外の時間は、信じて見守ること。
成績が本当にいい親子を見ると、意外と「勉強しなさい!」とケンカしていないんですよね。それは、保護者が勉強法のポイントを押さえて、ここぞというアドバイスだけをしているからです。
ただ、勉強法のポイントを知らなければ、どのアドバイスが効くかわからない。だから不安になって、たくさん口出ししてしまう。これは保護者のせいではなく、勉強法の本質を学ぶ機会がなかっただけです。
今回お伝えした「解き直しの徹底」「テスト分析」「戻る勇気」はその一部ですが、実はこれ以外にも、勉強法で押さえるべきポイントはまだまだたくさんあります。
高校受験は、塾に通うかどうかよりも、お子さんの勉強法が正しいかどうかで結果が決まります。
塾に通うこと自体は悪いことではありません。「わからないことをわかるようにしてくれる」という塾の役割は、とても価値があります。
でも、「わかる」を「できる」に変える力は、塾の外で身につけるものです。そして、この力は高校受験だけでなく、高校に入ってからも、大学受験でも、社会に出てからも、ずっと使えます。



お子さんが今まで塾でがんばってきた努力は、決して無駄ではありません。「わかる」の土台はしっかりできているはず。あとは、その土台の上に「できる」を積み上げていくだけです。
勉強法を正すだけで、同じ努力量でも結果はまったく変わります。



今回の記事では、「塾だけでは足りない部分」と「家庭学習で意識すべき方向性」についてお伝えしました。
ただ、勉強法を正すうえで大切なポイントは他にもたくさんあります。お子さんの状況に合わせて、もっと具体的に知りたいという方のために、私が「塾講師として生徒の成績を劇的に伸ばしてきたノウハウ」をまとめた無料の講座をご用意しています。
総読者数5,000人を突破した講座で、「テスト前日に10点アップできるマニュアル」「子どものやる気を引き出す声かけマニュアル」「成績アップの伸びしろ診断シート」の3大特典もお届けしています。
「今のやり方で本当にいいのか不安」「高校受験までに何とかしたい」と感じている方は、ぜひ一度チェックしてみてください。



がんばっているのに、子どもの点数があがらない…



勉強法が間違っているだけです。
やり方を正せば、短期間でも面白いほど上がります!
がんばっているのに成績が上がらない原因は、お子様の頭が悪いわけでも、才能がないわけでもありません。
「間違った勉強法」で勉強をしてしまってるだけです。
やり方がズレていると、どれだけがんばっても結果につながらないんです。
私が塾講師や家庭教師として「勉強のやり方を正した生徒たち」は、次のような圧倒的な成績アップができました。
みんな「勉強が苦手…」と悩んでいた生徒でした。でもその原因は「間違った勉強法でやっていただけ」なんです。
勉強は才能ではなく、やり方で劇的に変わるんです。
実は、この勉強法は今すぐご家庭でも真似することができる方法です。でも、多くの子どもたちは間違った勉強法で努力してしまっています。この方法を知らずに、「勉強が苦手」と悩みながら頑張るのは、とてももったいないことだと思っています。
だから、「お子様の成績アップを願う保護者の皆さま」のために、「正しい勉強法」を徹底解説する無料の勉強法講座を開講しています。
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勉強ができないのは才能の問題ではありません。ただ、「正しく勉強する方法」を知らないだけなんです。
私は確信を持って、そう言えます。
なぜなら、私自身がそれを身をもって経験してきたからです。
勉強が伸び悩むのは才能ではなく、やり方が間違っているだけです。
テクニック的に勉強して、テストの点数や合格だけとっても、将来に役に立ちません。
本質的なやり方で正しく勉強できれば、成績は伸び、受験にも合格でき、何よりも将来に活きる力が身につきます。
勉強は才能ではなく、やり方の問題です。正しくやれば、誰でも面白いほど伸びます。
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