中学生の勉強を親が教えられないと悩む方へ｜教える必要はなく「できたか」を確かめる役でいい理由【元塾講師が解説】

お子さんに「ここ、わからない」と聞かれても、中学の数学も英語も、もう自分では教えられない。

教えてあげられない申し訳なさと、「じゃあ塾に任せるしかないのか」という不安の間で、自分には何もできないと感じている方も多いと思います。

この記事では、元塾講師の私が、親が勉強を教えられなくてもまったく問題ない理由と、教える代わりに親がやるべき、たった1つの役割をお伝えします。

先に結論をお伝えします。親は、勉強を教えなくていいです。教えられないことは、弱点ではありません。

親に本当に必要な役割は、教えることではなく、できるようになったかを確かめることです。そしてこの役割は、教科の中身がわからなくても、誰にでもできます。

「教える人」は、もう足りています

お子さんの周りを見てください。学校の先生がいます。塾に通っていれば塾の先生がいます。教科書には解説があり、ワークには答えと解き方がついています。今は、動画で単元の解説を見ることもできます。

「わからないことを、わかるようにしてくれる人」は、実はすでに十分いるんです。ここに親がもう1人加わっても、点数はほとんど変わりません。

むしろ、親が教えるようになると、お子さんは学校や塾の先生に質問しなくなります。「家で聞けばいい」となるからです。親が教える力を持っていることが、本人が自分で解決する力を奪ってしまう場面を、私は何度も見てきました。

では、なぜ「教える人」がこれだけいるのに、成績が上がらない子がいるのか。足りないのは、教える人ではなく、別の役割の人だからです。

足りないのは、「できたか」を確かめる人です

テストで点数になるのは、わかったことを、自分の手でスラスラ解けるようにした分だけです。

学校も塾も、「わかる」までは作ってくれます。でも、その後に「本当に自分で解けるようになったか」を確かめる人は、ほとんどいません。子ども自身も、解説を読んで「わかった」と感じた時点で、できるようになったと思い込んでしまいます。

「わかった」と「できる」の間にある溝を、誰かが確かめる。この役割こそ、家庭にしか担えない、そして親にしかできない役割です。

教える人が3人いても、確かめる人が0人なら、点数は伸びません。親が「確かめる人」になった瞬間、お子さんの勉強は初めて点数につながり始めます。

確かめ方は、たった1つの質問です

教科の中身がわからなくても、確かめることはできます。やることは、とても簡単です。1日5分あれば足ります。

• お子さんに、ワークで間違えた問題に印をつけてもらう
• 「印の問題、答えを見ないでもう一回解ける？」と聞く
• 目の前で解いてもらい、解けたら印を消す。解けなければ、解説を読んでもう一度
• 解き方が合っているかは、答えのページと見比べるだけで十分

親が見るのは、解き方の中身ではありません。「答えを見ずに、自分の手で、最後まで解けたか」という事実だけです。これなら、数学の内容がわからなくても、英語が読めなくても、確かめられます。

英語なら「この単語、隠して書ける？」、社会なら「この用語、答え見ないで言える？」で十分です。確かめる質問に、教科の知識は要りません。要るのは、答えを閉じさせることだけです。

解けなかったときも、教える必要はありません。「解説を読んで、もう一回やってみて」と言うだけです。それでもわからなければ、そのまま学校や塾の先生への質問にすればいい。親が教えるより、そのほうがずっと確実です。

「教えない」からこそ、親の言葉が届きます

親が教えようとすると、もうひとつ困ったことが起こります。教え方が学校と違う、途中で親も詰まる、そのうち親子で口論になる。教える関係は、思っている以上に衝突を生みます。

「確かめる人」は、教えないので衝突しません。解けたら一緒に喜び、解けなければ「もう一回」と言うだけ。この関係は、反抗期に入っても壊れにくい関係です。

しかも、確かめる回数が増えるほど、お子さんは「解けたか」を自分で気にするようになります。最初は親が確かめる。慣れてきたら、本人が自分で確かめる。この移り変わりが、自分で勉強できる子への道です。

教えられないことを申し訳なく思う必要は、まったくありません。むしろ、教えないからこそ続けられる関わり方が、ここにあります。教えられる親より、確かめられる親のほうが、最後まで伴走できます。

確かめる役割をどう日常に組み込むか、教科ごとにどこを確かめればいいかは、無料の7日間講座で1日1テーマずつ具体的に解説しています。教えられないと感じている親御さんにこそ、読んでいただきたい内容です。

親が「確かめる人」になった家庭は、ここまで変わります

私はこれまで200人以上の中学生をサポートしてきました。親が教えるのをやめて、確かめる役に回ったご家庭では、こう変わっています。

理科27点だった子のお母さんは、理科の内容はまったくわからないと言っていました。やったのは、毎晩「印の問題、解ける？」と聞いて、目の前で解いてもらっただけです。2週間後、73点。教えたことは一度もありません。

5教科で200点以上上がった子のご家庭も同じです。親御さんは「私は答え合わせ係です」と笑っていました。答え合わせ係が、いちばん点数に近い役割なんです。

点数の差は才能や勉強量の差ではなく、勉強の質の差。そして質を支えるのは、教える人ではなく、確かめる人なんです。

まとめ 親の役割は「教える人」ではなく「確かめる人」です

実は、親が教えられなくても、お子さんの勉強のやり方を正すだけで、短期間でも面白いほど成績は伸びます。

定期テスト20点台だった子が、一気に70点を超える。5教科合計で200点以上上がる。D判定やE判定から、たった3ヶ月で逆転合格する。私がサポートしてきた子たちに、実際に起きてきた変化です。

では、その子たちは具体的にどう勉強したのか。どうすれば、お子さんの勉強法をもっと正しくできるのか。

今回お伝えした内容もふくめて、勉強法の正し方を1日1テーマずつ具体的に解説する無料の7日間講座を配信しています。受講された方からも、「定期テストで200点アップできた」「塾で伸びなかったのにD判定から逆転合格できた」という声をいただいています。

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