高校受験まで残り100日、何をやめて何を残すか｜「間に合うか」は今の点数ではなく1週間の伸び幅で決まる。100日を「80日」で終える設計を元塾講師が解説

塾の壁に「入試まであと100日」の紙が貼られた。模試の判定は、夏からほとんど変わっていない。塾からは冬期講習の案内と、入試対策の新しいテキストが届いた。お子さんは机に教材を全部広げて、どれも途中で止まっている。

残り100日で、何をやめて何を残せばいいのか。塾に聞いても「全部大事です」と返ってくる。そんな状況でお悩みの方に向けて、塾で受験生の最後の100日を何度も見てきた元塾講師の立場からお伝えします。

先に答えをお伝えします。残り100日で間に合うかどうかは、今の点数では決まりません。

決めるのは、1週間でどれだけ伸びるかです。100日は約14週間あります。合格ラインまでの差を14で割れば、1週間に必要な伸び幅が出ます。その伸び幅を毎週作れるやり方があるかどうか。残り100日の勝負は、ここだけです。

「間に合うか」は今の点数ではなく、1週間の伸び幅で決まります

例えば、志望校の合格目安が5教科で320点、いまの過去問が270点だとします。差は50点です。

50点を14週で割ると、1週間に約4点。5教科合計で4点ですから、どれか1教科で1問分、取れる問題を増やせば届く計算です。

「50点足りない」と聞くと、気が遠くなります。「1週間に1問」と聞くと、やれそうに見えてきます。差の大きさは同じなのに、見え方がまったく違うんです。

塾で受験生を見ていたころ、残り100日で伸びた子は、その時点の点数が良かった子ではありません。1週間の伸びを、毎週確かめていた子です。今の点数しか見ていない子は、焦って教材を増やし、伸びが止まっていました。

残り100日で最初にやることは、新しい教材を開くことではありません。合格目安と今の点数の差を14で割って、1週間の目標を1つの数字にすることです。

100日の計画は「80日」で終える設計にしてください

1週間に4点の伸びを14週続ければ、理屈の上では56点伸びます。でも、計画どおりに最後まで進んだ受験生を、私は見たことがありません。

期末テストで1週間止まる。年末年始で2日抜ける。1月に体調を崩す。100日のうち20日ほどは、必ず予定外に消えます。

だから、計画は期日の8割、つまり80日で終わるように組みます。2月下旬が入試なら、1月末までに合格ラインへ届く設計です。残りの20日は、予定外に消える日と、当日のミスに備える余白にします。

合格ラインぴったりを目指す設計も危険です。本番は知らない教室で、緊張しながら解きます。普段なら取れる問題を2問落とすことは珍しくありません。目指すのは、合格目安より20点上。この20点が、当日の2問を吸収してくれます。

80日で、合格目安の20点上に届く設計。これが、残り100日で最後まで崩れない計画の形です。

残り100日で「やめること」と「残すこと」

1週間の伸びを作るために、残すことは2つだけです。その代わり、やめることを先に決めます。

やめること

• 新しい問題集や入試対策テキストを足すこと。残り100日で新しい教材が最後まで終わることはなく、やりかけが増えるほど伸びは止まります
• 過去問を毎日解くこと。過去問は実力を測る道具であって、解くだけでは実力は上がりません
• 「全くわからない問題」から手をつけること。わかるまでに時間がかかり、1週間の伸びになりません

残すこと

1. 週に1回、過去問を1年分、時間を計って解く。間違えた問題を「ミス」「解説を読めばわかる」「時間が足りなかった」「全くわからない」の4つに分ける
2. 残りの6日で、「ミス」「解説を読めばわかる」「時間が足りなかった」の3つを、使い慣れた問題集で解き直す。同じ問題を答えを見ずにスラスラ解けるまで、そして同じ単元の似た問題まで解く

「全くわからない問題」は後回しで構いません。他の3つを取り切るだけで、ほとんどの子は合格目安に届きます。実際に4つに分けてみると、全くわからない問題は意外と少ないものです。

ここで言う「スラスラ」とは、答えを思い出すことではなく、問題を見た瞬間に手が動く状態です。「えっと」と考えてから解けた問題は、本番の緊張の中では落ちます。まだ×のままだと考えてください。

過去問は、週に1回が基準です。×が多くて解き直しが追いつかない週は、過去問を飛ばしてでも解き直しを優先してください。測る日より、治す日のほうが大切です。

ここに書いた週の回し方は、残り100日の設計の骨組みです。4つに分けた問題のどれから手をつけるか、解き直しを何回でスラスラにするか、教科ごとの時間配分をどう決めるか。実際にはこれらが組み合わさって、初めて1週間の伸びになります。

間違えた問題の仕分け方や、スラスラまで持っていく解き直しの手順は、無料の7日間講座で1日1テーマずつ解説しています。残り100日の設計を固めたい方は、先に全体の流れをつかんでおくと迷いません。

D判定から2ヶ月で逆転合格した子が、やめたこと

この子が特別だったのは、才能ではありません。やりかけの教材を閉じる勇気があったことです。閉じた分の時間がそのまま解き直しに回り、1週間の伸びに変わりました。

点数を分けるのは、才能でも勉強時間でもなく、勉強のやり方です。残り100日は、やり方の差がいちばん大きく点数に出る期間なんです。

お母さんにお願いしたいのは、点数ではなく「伸び幅」を一緒に見ることです

残り100日の家庭でいちばん多いすれ違いは、「今週は何点だった？」という会話です。点数を聞かれるたびに、お子さんは合格ラインとの差を突きつけられます。

聞くのは、先週からの差にしてください。「先週より何点伸びた？」「今週できるようになった問題はどれ？」。伸び幅を一緒に記録すると、お子さんは自分の進み方を数字で見られるようになります。

もう1つは、教材を買い足さないことです。不安になると、親も子も新しい問題集に手が伸びます。でも、残り100日に必要なのは、今ある教材の×を取り切ることだけです。

残り100日は、お子さんの実力を疑う期間ではなく、伸び幅を確かめる期間です。1週間の伸びが見えている限り、お子さんは間に合う方向に進んでいます。

まとめ 残り100日で、やめることと残すこと

この記事でお伝えした週の回し方は、残り100日の設計の一部です。どこまで戻って解き直すか、教科ごとの時間の配り方、伸びが止まった週の立て直し方がそろって、初めて100日で結果が変わります。全体の正し方は無料の7日間講座で順番にお伝えしていますので、残り100日を迷わず走り切りたい方は、ぜひ確認してみてください。