受験生なのに自分から勉強しない中3｜宿題はやるのに、それ以上は動かない本当の理由と、「やりなさい」の代わりに親が渡す「次の1問」を元塾講師が解説

学校の宿題は出す。塾の課題もやる。でも、それが終わるとスマホを見て、自分から机に戻ることはない。

受験まで半年を切ったのに、「やりなさい」と言わない日は勉強がゼロになる。

「言われたことしかやらない」「このまま受験を迎えるのか」と不安を感じている方に向けて、同じ相談を塾で何度も受けてきた元塾講師の立場からお伝えします。

先に答えをお伝えします。自分から勉強しないのは、意志が弱いからでも、受験を軽く見ているからでもありません。

宿題が終わったあとに「次に何をやるか」が、お子さんには見えていないんです。見えていないものは、誰でも自分からは始められません。

「やりなさい」の代わりに、次の1問を見える形で渡す。それだけで、言われなくても始める子に変わります。その理由と渡し方をお話しします。

「受験生なのに」「自分からやりなさい」が逆効果になる理由

宿題は「終わりがある形」で渡されています

学校の宿題も塾の課題も、「ここからここまで」と範囲が決まっています。終わらせれば完了です。

お子さんはその形に慣れています。だから宿題が終わった瞬間、勉強は完了した状態になるんです。サボっているのではなく、終わったと思っています。

「自分から」の中身を、誰も教えていない

ここで「自分から勉強しなさい」と言われると、お子さんは困ります。何をすればいいかが分からないからです。

問題集を開いても、どのページをやればいいのか。教科書を読んでも、それが受験に効くのか。次が見えないまま机に向かうのは、地図なしで歩き出すのと同じです。

だから、言われるほど動かなくなります。「受験生なのに」と言われるほど、何をすればいいか分からない不安が大きくなるだけなんです。

自分から動く子は「次の1問」が見えている

塾で、言われなくても勉強する子を見ていると、共通点がありました。意志が強いわけでも、受験への意識が高いわけでもありません。

宿題で間違えた問題に印をつけていて、「次はこの×をやる」と決まっているんです。やることが1問でも見えていれば、人は自分から始められます。

お子さんの中で起きていること

宿題の×は、丸つけの瞬間に消えている

宿題を終わらせることが目的の子は、丸つけで×がついても、赤で答えを写して提出します。

この瞬間に、「次にやるべき問題」が消えます。×が残っていれば次が見えるのに、答えを写した時点で、本人にとっては終わった問題になるんです。

「できるようになった」を感じる機会がない

勉強には、解説を読んで分かる段階、自分で正解できる段階、見た瞬間に解ける段階の3つがあります。宿題を終わらせる勉強は、1つ目で止まります。

2つ目まで進んだときに初めて、「できるようになった」という手応えが出ます。この手応えを一度も感じていない子は、勉強を自分から続ける理由を持っていません。

「自分からやらない」を性格や意志の問題だと見ると、声かけは「やりなさい」「受験生でしょ」しか残りません。

見えていないだけだと分かれば、親がやることは1つに絞れます。

「やりなさい」の代わりに、次の1問を渡す

やることは、宿題の×に印をつけるだけ

1. 宿題や塾の課題で間違えた問題に、答えを写す前に×の印をつけてもらう
2. 宿題が終わったら、「次はこの×の1問」と、やることを1問だけ決める
3. その1問を、答えを見ずに自分の手で解く。解けたら印を消す。解けなければ明日もう一度
4. 印が消えた問題を、日を変えてもう一度解く。同じ問題をスラスラ解けるまで5回が目安

最初は1問で十分です。自分から始める最初の1歩は、もっと勉強することではなく、×を1問解き直すこと。これなら、宿題が終わったあとに迷いません。

始める時刻も、先に決めておく

次の1問が見えても、「あとでやる」になることがあります。後回しは意志の問題ではなく、始める時刻が決まっていないだけです。

「宿題が終わったらすぐ」でも「夕食のあと」でも構いません。何を、いつ。この2つが決まると、言われなくても始まります。

自分から動く子に変わるまでの2週間

• 最初の3日。親が「次はこれ」と1問を指さす。本人は解くだけ
• 1週目の後半。「次はどれにする？」と、本人に×の中から選んでもらう
• 2週目。印が消えた問題が増え、本人が「これ解けるようになった」と言い出す。ここから、言われなくても×を開くようになる

×を5回でスラスラまで持っていく解き直しのやり方と、「やる気は始めるから出る」という考え方は、無料の7日間講座で1日1テーマずつお伝えしています。

「やりなさい」を言わずに済む2週間を、先に用意しておいてください。

言われたことしかやらなかった中3が、5教科で200点上がった話

宿題は完璧、自分からはゼロ

私が見てきた中に、塾の課題は毎回きちんと出すのに、それ以外の勉強を自分からは一切しない中3の子がいました。5教科合計は200点台で止まっていました。

お母さんは「受験生なのに」と毎日言い続けて、親子で疲れ切っていました。本人に聞くと、「何をやればいいか分からない」と言いました。

渡したのは「次の1問」だけ

課題の×に印をつけて、課題が終わったら×を1問解き直す。やることはそれだけにしました。始める時刻は、夕食のあとに決めました。

最初の1週間は、お母さんが「次はこれ」と指さしていました。2週目から、本人が自分で×を選ぶようになりました。

入試までに5教科で200点上がった

印を消す問題が増えるにつれて、本人が×を開く時間が1問から3問、5問と伸びていきました。「やりなさい」は、2週目以降ほとんど言っていません。

入試までに、5教科合計で200点以上アップ。平均点以下だった子が、志望校に学力の不安なく合格しました。

声かけは「勉強しなさい」から「次はどれ？」へ

「勉強しなさい」は、次を示していない

「勉強しなさい」「受験生でしょ」は、お子さんにとっては「何かをしろ」という指示です。何を、が入っていません。

言われた側は、やることが分からないまま責められるので、机から遠ざかります。

代わりに聞く一言

この一言には、やることが入っています。選ぶのは本人なので、言われてやったことにもなりません。

解き終わったら、「今日、できるようになった問題は？」と聞いてください。できるようになったことを言葉にした日から、勉強は本人のものになります。

勉強の終わりに「今日は何ができるようになった？」と確かめる合言葉と、×を○に変える解き直しの回数は、無料の7日間講座で順番にお伝えしています。

まとめ 自分から勉強しないのは「次の1問」が見えていないだけ

実は、自分から勉強しなかった子でも、勉強のやり方を正しく変えるだけで、短期間でも面白いほど成績は伸びます。

定期テスト20点台だった子が、一気に70点を超える。5教科合計で200点以上上がる。D判定やE判定から、たった3ヶ月で逆転合格する。私がサポートしてきた子たちに、実際に起きてきた変化です。

では、その子たちは具体的にどう勉強したのか。どうすれば、お子さんの勉強法をもっと正しくできるのか。

今回お伝えした内容もふくめて、勉強法の正し方を1日1テーマずつ具体的に解説する無料の7日間講座を配信しています。受講された方からも、「定期テストで200点アップできた」「塾で伸びなかったのにD判定から逆転合格できた」という声をいただいています。

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