中1の2学期、英語の点数が急に下がった｜英会話に通わせていたのに…1学期の80点は「英会話の貯金」だった理由と、「言える」を「書ける」に変える2〜3週間の解き直しを元塾講師が解説

中1の保護者の方から、2学期の中間テストが返ってきたこの時期に、本当に多くいただく相談です。

英会話に何年も通わせてきたからこそ、英語で落ちるとは思っていなかった。「英会話は意味がなかったのかな」と考えてしまう気持ちは、よくわかります。

でも、原因ははっきりしています。お子さんの英語の力が落ちたのではありません。1学期と2学期で、テストに採点される力が入れ替わっただけなんです。

英会話で育てた力は本物です。そして、ここでの戻し方を知っていれば、期末テストまでに点数は戻ります。

1学期の80点は「英会話の貯金」で取れた点数です

まず知っておいていただきたいのは、1学期の英語の点数と2学期の英語の点数は、測っているものが違うということです。

1学期のテストに出ていたもの

• アルファベットと、単語を聞き取る問題
• あいさつや自己紹介の短い文
• be動詞を使った、聞いたことのある文
• 配点の大きいリスニング

どれも、英会話教室で何年も口にしてきた内容です。

つまり、1学期の80点や90点は、テスト勉強をしなくても、英会話の貯金だけで取れていた点数なんです。

2学期から採点されるのは「紙に正しく書く力」

2学期の中間テストから、問題の中心が変わります。

新しい単語のつづりを書く。語尾にsをつける。DoとDoesを使い分けて疑問文を作る。こうした問題は、紙の上で1文字まで正確に書けて、はじめて丸になります。

耳で聞いて意味が分かっても、口で言えても、1文字違えば×です。採点のものさしが、音から文字に変わったんです。

下がったのではなく、まだ一度も「書く練習」をしていないだけ

英会話で鍛えてきたのは、聞く力と話す力です。

紙に正しく書く力は、まだ一度も練習していません。1学期は貯金で乗り切れたので、練習する必要がなかったんです。

だから58点は、英語ができなくなった点数ではなく、英語のテスト勉強をまだ始めていない点数です。

英会話の子は「言える」ので、×が見つかりません

では、なぜ家でワークをやっているのに戻らないのか。

英会話を習っていた子には、他の子にはない落とし穴があります。答え合わせを、口でしてしまうんです。

ワークを見て、頭の中で言って、次へ進む

ワークの問題を見ると、答えの文が頭の中で自然に聞こえてきます。

「He plays tennis.」と口で言える。意味も分かる。だから本人は「できた」と感じて、書かずに次の問題へ進みます。

この勉強では、×が1つも出てきません。×が出ないので、直す場所もないまま、テスト本番で初めて紙に書くことになります。

失点は、耳では区別がつかない3箇所に固まっています

英会話の子の答案を見ると、×は散らばっていません。決まった3箇所に集まっています。

• 語尾のs。playsのs、booksのsは、会話では聞こえにくく、書くと落ちる
• 疑問文の語順。口では自然に出るのに、書くとDoesの位置がずれる
• つづり。音では分かる単語を、文字にすると1字違う

どれも「分かっていない」のではなく、「音で分かっているものを、文字に直す練習をしていない」から起きる×です。

「言える」と「書ける」と「スラスラ書ける」は別の段階です

英語の力には、聞いて言える段階、紙に正しく書ける段階、迷わず手が動く段階の3つがあります。

英会話の子は1つ目の段階がとても強い。でも、テストの点になるのは2つ目から先です。

口で答え合わせをしている限り、1つ目の段階で「できた」と数えてしまい、2つ目の段階へ進むきっかけがないんです。

2〜3週間で戻す順番「答え合わせを、声ではなく紙でする」

やることは、新しい教材でも、塾の追加でもありません。答え合わせの仕方を、口から紙に変える。これだけです。

期末テストまでの手順

1. 返ってきた中間テストの×を、つづり・語尾のs・語順の3つに分ける
2. 範囲のワークを、答えを見ずに紙に書く。頭の中で言うだけで済ませない
3. 答えと1文字ずつ照らし合わせる。sの有無や語順の違いも、すべて×にする
4. ×の文を、答えを閉じてもう一度書く。2日続けて迷わず書けたら○
5. 新しいページへ進む前に、×だけをもう1周する

3番目が、この子たちにとっていちばん大事な工程です。ここで初めて、本人の目に×が見えます。

「見ながら写す」は、練習になりません

英単語を10回ずつノートに書く宿題が出ているご家庭も多いと思います。

でも、お手本を見ながら写していると、×は1つも出ません。ノートは埋まりますが、本番で初めて「見ずに書く」ことになります。

練習になるのは、見ずに書いて、文字で照らし合わせて、違ったところを書き直すときだけです。

英会話の強みは、ここで使えます

書き直すときは、声に出しながら書いてください。

英会話の子は、音がすでに頭に入っています。音と文字を結び直すだけなので、他の子より少ない回数で、スラスラ書けるところまで届きます。

×を答えを見ずにスラスラ書けるまで繰り返す回数と、勉強の最後に「今日は何が書けるようになった？」と確かめる声かけは、無料の7日間講座で1日1テーマずつお伝えしています。

よくある誤解「英会話を続けていれば英語は大丈夫」の正体

誤解1 英会話は無駄だった

逆です。英会話で育てた聞く力と話す力は、高校入試のリスニングと英作文で、そのまま得点になります。

消えたのではなく、まだ紙の上に出てきていないだけです。書く工程を足せば、貯金は全部使えます。

誤解2 文法を塾で習い直せば戻る

文法のルールは、口で言えている時点で分かっています。

足りないのは説明ではなく、紙に書いて確かめる回数です。授業を増やしても、×が見つかる工程は増えません。

誤解3 単語をたくさん書かせればいい

書く回数より、見ずに書いたあとに文字で照らし合わせたかどうかです。

10回写すより、1回見ずに書いて、1字の違いを見つけるほうが、点数には近いです。

英会話歴5年の中1が、中間55点から期末83点になった話

1学期は90点台、2学期の中間で55点

私が見てきた中に、小学1年から英会話に通っていた中1の子がいました。発音はきれいで、英語の歌も歌える。1学期の英語は90点台でした。

それが、2学期の中間で55点。お母さんは「5年間の英会話は何だったのか」と、肩を落としていました。

×の8割が、語尾のsと語順でした

答案を見せてもらうと、意味を問う問題は全部○でした。

×は、playのsが抜けている、Doesの位置がずれている、つづりが1字違う。8割がこの3種類でした。分かっていないのではなく、書いて確かめたことがなかったんです。

変えたのは、答え合わせの仕方だけ

この子には、ワークを見ずに紙に書き、答えと1文字ずつ照らし合わせてもらいました。sの有無も語順も、全部×にしてもらいました。

初日は、1ページで×が12個出ました。本人は驚いていましたが、ここからが本当の勉強の始まりです。×の文を、声に出しながら書き直す。3週間、それだけを続けました。

期末で83点、リスニングは満点

期末テストは55点から83点になりました。リスニングは満点でした。

英会話はやめていません。塾も足していません。変わったのは、答え合わせを口でしなくなったことだけです。

お母さんにできるのは「言ってみて」ではなく「書いてみて」の一言です

「この文、書いてみて」

教科書の日本語訳を1つ指さして、英語で紙に書いてもらってください。

口で言わせると、英会話の子はすらすら言えてしまい、×が出ません。紙に書いてもらうから、直す場所が見えるんです。

丸つけは、横に並べて文字で

書けたら、教科書の英文と横に並べて、違うところを本人に見つけてもらいます。

sが抜けていても、叱らないでください。「ここだけだね」と指さして、もう一度書いてもらう。それで十分です。

塾に通っているなら、一言だけ

「説明より、書いて照らし合わせる時間を取ってほしい」と伝えておいてください。授業の中身が、この子に合った形に変わります。

間違えた文を、答えではなく書き方を覚えるまで繰り返す方法と、今の教材の解説がスラスラ理解できるかで戻る場所を決める基準は、無料の7日間講座で順番にお伝えしています。

まとめ 中1の2学期の英語は「言える」を「書ける」に変えれば戻ります

実は、2学期に急に下がった子でも、勉強のやり方を正しく変えるだけで、短期間でも面白いほど成績は伸びます。

定期テスト20点台だった子が、一気に70点を超える。5教科合計で200点以上上がる。D判定やE判定から、たった3ヶ月で逆転合格する。私がサポートしてきた子たちに、実際に起きてきた変化です。

では、その子たちは具体的にどう勉強したのか。どうすれば、お子さんの勉強法をもっと正しくできるのか。

今回お伝えした内容もふくめて、勉強法の正し方を1日1テーマずつ具体的に解説する無料の7日間講座を配信しています。受講された方からも、「定期テストで200点アップできた」「塾で伸びなかったのにD判定から逆転合格できた」という声をいただいています。

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