完璧主義で勉強が進まない中学生へ｜「完璧じゃなくていい」が届かない理由と、真面目さをそのまま点数に変える「×を残す」声かけを元塾講師が解説

机には長く向かっている。ノートはきれいで、提出物も丁寧。でも、ワークが1ページ進むのに1時間かかり、テスト範囲の半分も終わらないまま本番を迎える。

「もっと気楽にやれば」「完璧じゃなくていいから進めなさい」と言っても、本人は「ちゃんとやりたい」の一点張り。

真面目さが点数につながらないことに、もどかしさを感じている方は多いと思います。

この記事では、元塾講師の私が、完璧主義のお子さんの勉強が進まない本当の理由と、「気楽に」の代わりに家庭でかける言葉をお伝えします。

先に結論をお伝えします。完璧主義のお子さんの勉強が進まないのは、性格のせいではありません。

×を「失敗」だと思っているから、×を作らない勉強に時間を使っているんです。そして、×を作らない勉強は、どれだけ丁寧にやっても点数になりません。

「気楽に」と言う必要はありません。×の意味を、失敗から「見つけた印」に変えるだけで、同じ真面目さがそのまま点数に変わります。

「完璧じゃなくていい」が効かない理由

本人にとって、雑にやることは「手を抜くこと」です

「完璧じゃなくていい」「もっと気楽に」は、お子さんの耳には「手を抜きなさい」と聞こえています。

真面目な子ほど、手を抜くことに強い抵抗があります。だから聞きません。言葉が届かないのではなく、受け入れられない言葉を選んでいるんです。

問題は丁寧さではなく、何に丁寧なのかです

丁寧さ自体は、勉強の武器です。問題は、その丁寧さが向いている先です。

完璧主義の子の丁寧さは、「解く前」と「見た目」に向いています。

解く前に教科書を読み直す、ノートに下書きをする、間違えたら消しゴムで消して書き直す。どれも、×が紙に残らないための丁寧さです。

お子さんの中で起きていること「×を作らない勉強」

×は失敗ではなく、勉強の「始まり」です

問題には3つの状態があります。説明を読んで納得した状態、自分の手で正解できる状態、日をあけても迷わず解ける状態です。

塾では「わかる」「できる」「スラスラできる」と呼び分けていました。

点数が上がるのは、×だった問題が○に変わったときだけです。

つまり、×を見つけることが勉強の始まりで、×が出ない勉強には、始まりがありません。

完璧主義の子は、×が出る前に止まります

×を失敗だと思っている子は、×が出そうな場面を避けます。本人は避けているつもりはなく、「ちゃんと準備してから解きたい」だけです。

• 解く前に教科書と解説を読み込んで、「わかってから」解こうとする。読む時間が長く、解く時間が残らない
• 1問分からないと、そこで止まる。飛ばして次へ進めない
• 間違えると消しゴムで消して書き直すので、ワークに×が残らない
• 「まだ勉強していないから解けない」と言って、テスト直前まで問題を解かない

この勉強は、「わかる」を増やすことにはとても丁寧です。

でも、できるに変わる場面、つまり×が出て直す場面が、1回も起きません。机に長く向かっているのに点数が変わらないのは、このためです。

消しゴムが、×を消しています

私が塾で見てきた完璧主義の子のワークには、共通点がありました。×がほとんどないんです。

全部解けているのではなく、間違えた跡を消しゴムで消して、正しい答えを書き直してあるからです。

消した瞬間に、「どこで間違えたか」という一番大事な情報が消えます。

テスト前に見直す場所が、自分のワークのどこにもない状態になります。

「気楽に」の代わりにかける言葉

「今日、×はいくつ見つけた？」

家庭でやることは、×の意味を変えることです。言葉は3つで足ります。

1. 勉強のあとに「今日、×はいくつ見つけた？」と聞く。○の数は聞かない。×が多い日ほど「たくさん見つかったね」と喜ぶ
2. 「間違えたところは消さないで、横に書き直して」と頼む。消しゴムをワークから遠ざけてもいい。×が残っているノートを「宝の地図」と呼ぶ
3. 「30分で×を5個作ってきて」と、×の数で区切る。解く前に読み込む時間がなくなり、まず解くようになる

真面目な子は、数えられる目標に強いです。

目標を全部正解から×を5個見つけるに変えるだけで、同じ真面目さで動き出します。

見つけた×は、その日のうちに1回だけ解き直す

×を作れるようになったら、次は×を○に変える番です。ここは完璧主義の子の得意分野です。

その日に見つけた×を、解説を閉じてもう一度解く。3日後にもう一度。

丁寧さをここに向ければ、スラスラ解けるまで繰り返すのは、この子たちがいちばん上手です。

間違えた問題の解き直しで×を○に変えることと、スラスラ解けるまで繰り返す回数、「今日は何ができるようになった？」という合言葉は、無料の7日間講座で1日1テーマずつ具体的に解説しています。

よくある誤解「完璧主義は直すべき性格」の正体

誤解1 性格を変えないと、勉強は進まない

性格は変えなくていいです。変えるのは×の定義だけです。

×を見つけることが、ちゃんとやるの中身になれば、完璧主義はそのまま武器になります。

誤解2 時間がかかるのは、理解が深いから

解く前に読み込む時間は、「わかる」を増やしています。深く理解しているように見えますが、何も見ずに解いていないので「できる」は増えていません。

時間の長さと点数が比例しないのは、ここに理由があります。

誤解3 間違えたくない気持ちは、やる気の裏返しだから大事にすべき

気持ちは大事にしていいです。ただ、間違えたくない気持ちが「問題を解かない」に向くと、本番でまとめて×が出ます。

家で×を出したほうが、テストで×が出ない。この順番を、本人に伝えてあげてください。

ワークが半分も終わらなかった中2が、数学76点から98点になった話

ノートは学年でいちばんきれい、でも範囲は終わらない

塾で担当した中2の女の子でした。ノートは学年でいちばんきれいだと先生に言われるほどで、数学はいつも76点前後。

ただ、テスト前にワークが半分までしか進みません。解く前に教科書を読み直し、1問につまずくと30分止まる。お母さんは「もっと要領よくできないのか」と悩んでいました。

ワークに×が1つもありませんでした

私が見たのは、ワークの×の数です。ゼロでした。消しゴムで消して、正解を書き直してあったからです。

本人に聞くと、「×があると、ちゃんとやっていないみたいで嫌」と言いました。真面目さが、×を消す方向に全部使われていました。

「×を5個作ってきて」に変えて、2ヶ月

お母さんにお願いしたのは、「終わった？」をやめて「今日×いくつ？」と聞くこと、消しゴムを使わないことの2つです。塾の宿題も、「30分で×を5個」の形に変えました。

最初の1週間、本人は×を書くたびに嫌そうでした。2週目から、見つけた×を自分から解き直すようになりました。もともと丁寧な子なので、解き直しは完璧でした。

2ヶ月後の定期テストで、数学は76点から98点になりました。ワークは、テストの1週間前に終わっていました。

まとめ 完璧主義の子には「気楽に」ではなく「×を残して」です

実は、真面目に机に向かっているのに点数が変わらない子でも、勉強のやり方を正しく変えるだけで、短期間でも面白いほど成績は伸びます。

定期テスト20点台だった子が、一気に70点を超える。5教科合計で200点以上上がる。D判定やE判定から、たった3ヶ月で逆転合格する。私がサポートしてきた子たちに、実際に起きてきた変化です。

では、その子たちは具体的にどう勉強したのか。どうすれば、お子さんの勉強法をもっと正しくできるのか。

今回お伝えした内容もふくめて、勉強法の正し方を1日1テーマずつ具体的に解説する無料の7日間講座を配信しています。受講された方からも、「定期テストで200点アップできた」「塾で伸びなかったのにD判定から逆転合格できた」という声をいただいています。

下記から無料で受け取れます。ぜひ、お子さんの勉強を正す1歩目にしてください。