
大阪大学卒/塾講師歴5年/家庭教師歴6年/E判定から阪大に合格できた経験を元に開発した独自の勉強法を教えた生徒は「たった2週間で苦手教科が27→73点」「定期テストで5教科合計200点以上アップ」「E判定から3ヶ月で志望校への逆転合格」など、劇的な成績アップを多数達成
大阪大学卒/塾講師歴5年/家庭教師歴6年/E判定から阪大に合格できた経験を元に開発した独自の勉強法を教えた生徒は「たった2週間で苦手教科が27→73点」「定期テストで5教科合計200点以上アップ」「E判定から3ヶ月で志望校への逆転合格」など、劇的な成績アップを多数達成
勉強ができる子の親は何か特別なことをやっているの?
こんな疑問にお答えします!
これまで多くの生徒の成績アップをサポートしてきましたが、勉強ができる子とできない子については、お子様の行動の違いもありますが、お父さま、お母さまの行動についてもやっぱり違いはある感じます。
その中でも、特に勉強ができる子の保護者様は言わない発言があります。本記事で紹介します。
結論から紹介します。
勉強ができる子の親は何を言わないかというと、「文句」です。
勉強ができる子の親は文句を言わない
勉強ができる子のお父さんお母さんは
といった何かに対する文句を基本的に言わないんです。
でも、普通に起こることでしょ?なんで気にならないの?
考え方の違いがポイントです!
こういったことは日々勉強をしていると必ず起こります。
では、なぜ勉強ができる子の親は文句を言わないのか。
文句を言わずにどういうふうに考えているかというと、
どうすればうまくいくのか
と「原因」を考えています。
ということをお子様と一緒に考えているんです。
どうしてその違いが大切なの?
この考え方の違いが成績アップにつながるんです!
文句を言うのではなく、「どうすればうまくいくのか」を考える
なぜこの考え方が「お子様が勉強ができるようになること」に繋がるのか。
それは、
と文句ベースで考えてしまうと、他人や物事のせいにしてしまうからです。
これらは間違いないかもしれないですが、自分の努力ではどうしようもないこと。変えられないことなんです。
こういった考え方のことを「他責思考」と言います。
もちろん他責思考が必ず間違っているわけではないですが、他責思考のデメリットは
自分の努力ではどうにもならなくなってしまうこと
です。
と考えても、
はかなり難しいことになってしまいます。
自分の努力ではどうにもならないことが原因だと考えてしまうと、「諦め」につながってしまうんです。
逆に
と考える考え方を、「自責思考」と言います。
自責思考で
と考えると、これは自分たちの行動のことなので努力で変えられます。
勉強ができる子のご保護者様ほど諦めずに
どうしたらうまくいくのかな
とお子様と一緒に考えようとする傾向にあります。
お子様は保護者様の姿勢を見ています。
他責の考え方の保護者様であれば、お子様も他責の考え方が強くなり、
自責の考え方の保護者様であれば、お子様も自責の考え方が強くなります。
と「他責」で考える子どもよりも、
と「自責」で自分に原因がないのかなと考える方が勉強は絶対にうまくいきます。
と見直すためにも、「問題が悪い」とか「テキストが悪い」と自分で変えられないものへの文句ではなく、
自分は何ができるだろう
と「自責」で考える姿勢を見せてあげることが、お子様の勉強のサポートにもなります。
お子様の勉強がうまくいっていない時こそ、
じゃあどうすればいいのか
をお子様が考えるためのサポートをしてあげてください。
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