「勉強しても伸びない」と諦めかけた中学生が偏差値60の高校に合格できた「考え方」の転換

これまで多くの中学生の受験合格をサポートしてきましたが、「勉強しているのに成績が伸びない」という悩みを抱えている生徒さんは本当に多いです。

でも、ここで重要なお話をします。

私が指導した生徒の中に、中2の時点で5教科合計250点前後をウロウロしていた子がいました。本人も保護者の方も「もう無理かも」と諦めかけていましたが、ある「考え方」を変えただけで、最終的に偏差値60以上の高校に合格しました。

今回は、その生徒が実践した「考え方の転換」について、具体的にお伝えしていきます。

なぜ「考え方」が成績に直結するのか

成績が伸びない子の致命的な「思い込み」

成績が伸びない中学生の多くは、次のような致命的な思い込みを持っています。

1. 「自分は頭が悪いから仕方ない」という思い込み

これは最も危険な思い込みです。なぜなら、この考えを持った瞬間から、脳は「できない理由」ばかりを探し始めるからです。

例えば、数学で方程式の問題を間違えたとします。「頭が悪い」と思っている子は「やっぱり自分にはできない」と考えて、そこで思考が止まってしまいます。

一方、正しい考え方を持っている子は「どこで間違えたんだろう？」と原因を探し始めます。この差が、長期的に見ると天と地ほどの差を生むのです。

2. 「勉強時間＝成績」という思い込み

多くの保護者の方が「勉強時間を増やせば成績が上がる」と考えがちですが、これも危険な思い込みです。

私が見てきた中で、毎日3時間勉強しても平均点を超えられない子もいれば、1時間の勉強で常に上位をキープする子もいました。その違いは「効果的な勉強」をしているかどうかでした。

3. 「できない問題は才能がないから」という思い込み

これも非常に多い思い込みです。特に数学や理科で顕著に現れます。

でも、よく考えてみてください。中学校で習う内容は、基本的に誰でも理解できるように作られています。「才能」なんて大げさなものは必要ありません。

必要なのは、適切なステップを踏んで理解することだけです。

偏差値60超えを実現した「3つの考え方」

1. 「できない」から「まだできない」への転換

これは本当に重要な考え方の転換です。

「できない」と言った瞬間、それは永遠にできないこととして脳に刻まれます。でも「まだできない」と言えば、それは今後できるようになる可能性があることを意味します。

実際に指導した生徒の例をお話しします。

Aくんは中2の時、英語が大の苦手でした。定期テストはいつも40点前後。本人も「英語はできない」と完全に諦めていました。

そこで私は、Aくんに次のように伝えました。

「英語ができない」じゃなくて「英語がまだできない」って言い換えてみよう。そして「まだ」の部分に注目して、何ができていないのか具体的に考えてみよう

すると、Aくんは自分が「まだ」できていないことを具体的に挙げ始めました。

• 単語がまだ覚えられていない
• 文法のルールがまだ理解できていない
• 長文を読むスピードがまだ遅い

こうして具体的に「まだ」の部分を明確にすると、やるべきことが見えてきます。Aくんは、まず単語から取り組み始め、最終的には英語で80点以上を取れるようになりました。

2. 「間違い＝宝物」という考え方

多くの中学生は、間違えることを恥ずかしいと思ったり、自分の能力不足の証明だと考えたりします。でも、これは大きな間違いです。

間違えた問題＝自分の伸びしろ

これが正しい考え方です。

例えば、数学のテストで30問中15問間違えたとします。多くの生徒は「半分も間違えた…」と落ち込みます。でも、正しい考え方はこうです。

「15個も成長できるポイントを見つけた！」

実際、偏差値60以上の高校に合格した生徒たちは、例外なくこの考え方を持っていました。彼らは間違えた問題を大切に保管し、定期的に解き直していました。

3. 「結果」ではなく「プロセス」に注目する考え方

これは保護者の方にも、生徒本人にも伝えたい重要な考え方です。

点数や偏差値は「結果」であって、それ自体をコントロールすることはできません。でも、「結果を出すためのプロセス」はコントロールできます。

例えば、

• 毎日英単語を10個覚える（プロセス）
• 数学の問題を1日5問解く（プロセス）
• 間違えた問題を必ず解き直す（プロセス）

これらは全て自分でコントロールできることです。そして、これらのプロセスを確実に実行すれば、結果は自然とついてきます。

「なんとしても高得点」「次こそは点数アップ」という気持ちだけで、気合いで進んでも結果はコントロールできません。

「出したい結果のために、どんな行動（プロセス）が変えられるのか？」を考えることがとても大切です。

実践！考え方を変える具体的な方法

方法1：「できたことノート」を作る

今すぐ真似できるのに、めちゃくちゃ効果的な方法です。

やり方は簡単です。

1. 普通のノートを1冊用意する
2. その日「できたこと」を3つ書く
3. どんな小さなことでもOK

例えば、次のようなイメージです。

• 英単語を5個覚えた
• 数学の宿題を終わらせた
• 授業中、先生の話をしっかり聞けた

このノートを1ヶ月続けると、驚くべき変化が起こります。自分が「できない人間」ではなく「できることがたくさんある人間」だということに気づくのです。

実際、このノートを始めて3ヶ月で定期テストの合計点が100点以上アップした生徒もいます。

「どうせできない」という気持ちだと何もできなくなります。まずは「自分はできる」と本気で信じることが大事なんです。

方法2：「なぜ？」を5回繰り返す

問題を間違えたとき、多くの生徒は「ケアレスミス」「うっかり」で済ませてしまいます。でも、これでは同じミスを繰り返します。

そこで使うのが「なぜ？を5回繰り返す」という方法です。

例：数学で符号のミスをした場合

1. なぜ間違えた？→符号を間違えた
2. なぜ符号を間違えた？→マイナスをつけ忘れた
3. なぜつけ忘れた？→移項のときに注意が足りなかった
4. なぜ注意が足りなかった？→急いで解いていた
5. なぜ急いだ？→時間配分を考えていなかった

こうして深掘りすると、本当の原因が見えてきます。この場合、符号のミスではなく「時間配分」が真の課題だとわかります。

「次は正解するため」に何を変えればいいのか。本当の原因をしっかり見つけていくことが大切です。

方法3：「成長曲線」を意識する

多くの人は、がんばった分だけすぐに結果が出ると考えてしまいます。

でも実際は違います。

最初の数日間、数週間はなかなか結果が出ません。でも、ある時点を超えると急激に伸び始めます。これを「成長曲線」と呼びます。

私が指導した生徒の事例

• 最初の2週間：努力の成果が実感できない
• 2ヶ月目：小テストの点数が上がり始めて成果を実感
• 3ヶ月目：定期テストで急上昇（250点→320点）
• 5ヶ月目：さらに上昇（320点→380点）

この生徒も、最初の数週間は「本当に効果があるの？」と不安そうでした。でも、信じて続けた結果、見事に成績を伸ばすことができました。

ただし、2～3か月経っても全く成果が出ない場合は「やり方が間違っている」可能性があります。その場合は、勉強法の見直しも大切です。

保護者の方ができる「考え方」のサポート

1. 「結果」ではなく「努力」を認める

テストが返ってきたとき、多くの保護者の方は点数を見て一喜一憂します。でも、これは避けるべきです。

NGな声かけ

• 「また平均点以下なの？」
• 「○○ちゃんは90点だったらしいよ」
• 「このままじゃ高校に行けないよ」

効果的な声かけ

• 「前回より計算ミスが減ってるね」
• 「毎日勉強を続けられてすごいね」
• 「間違えた問題、一緒に見てみようか」

2. 「失敗」を学びの機会にする

お子さんが失敗したとき、それをどう捉えるかで将来が大きく変わります。

失敗を「学びの機会」に変える声かけ

• 「この経験から何を学べたかな？」
• 「次はどうすればうまくいくと思う？」
• 「失敗できるのは挑戦している証拠だね」

実際、偏差値60以上の高校に合格した生徒の保護者の方は、みなさんこのような声かけをされていました。

3. 小さな成長を見逃さない

成績が伸び悩んでいるときこそ、小さな成長を見つけて認めることが大切です。

• 机に向かう時間が5分増えた
• 宿題を言われる前にやった
• わからない問題を質問してきた

これらは全て成長の証です。こうした小さな変化を認めることで、お子さんの自己肯定感が高まり、さらなる成長につながります。

まとめ

今回の内容をまとめます。

1. 致命的な思い込みを捨てる

• 「頭が悪い」→「まだ成長途中」
• 「勉強時間＝成績」→「効果的な勉強＝成績」
• 「才能がない」→「適切な方法を知らないだけ」

2. 成功する考え方を身につける

• 「できない」→「まだできない」
• 「間違い＝失敗」→「間違い＝宝物」
• 「結果重視」→「プロセス重視」

3. 具体的な実践方法

• できたことノートを作る
• なぜ？を5回繰り返す
• 成長曲線を意識する

4. 保護者の方のサポート

• 努力を認める声かけ
• 失敗を学びに変える
• 小さな成長を見逃さない

最後に、私からお伝えしたいことがあります。

「勉強ができない子」なんて、この世に一人もいません。

いるのは「正しい方法をまだ知らない子」だけです。

考え方を変え、正しい勉強法を実践すれば、どんなお子さんでも必ず成績は上がります。平均点を超えることも、偏差値60以上の高校に合格することも、決して夢ではありません。

お子さんの「考え方」が変われば、未来は必ず変わります。今日から一緒に、その第一歩を踏み出しましょう。