定期テスト3日前・2日前、まだワークが終わっていない中学生へ｜残り3日で点数を上げるのは「終わらせた子」ではなく「進めるのをやめた子」。やめる判断基準と3日間の順番を元塾講師が解説

定期テストまであと3日。それなのに、ワークはまだ半分も終わっていない。

お子さんは夜遅くまで机に向かって、ワークのページを埋め続けている。でも、終わらせることで頭がいっぱいで、点数を取る勉強になっているとは思えない。

この3日間をどう使えば、1点でも多く取れるのか。塾で何百回もテスト直前の中学生を見てきた元塾講師の立場から、不安を感じている方にお伝えします。

答えを先にお伝えします。残り3日で点数を上げるのは、ワークを終わらせた子ではなく、進めるのをやめた子です。

残り3日の勝負は、「終わらせる」と「点にする」のどちらを選ぶかで決まります。この2つは、3日では両立しません。

進めるのをやめる判断基準は、今ある×の数が「残り日数×20問」を超えているかどうかです。

その理由と、3日前・2日前・前日・当日朝の順番をお話しします。

残り3日で「終わらせる」と「点にする」が両立しない理由

点になるのは、3日間で2回○にできた問題だけ

テストで点になる問題には条件があります。一度×だった問題を、日をあけてもう一度解いて○にできていることです。

解説を読んで納得しただけの「わかる」、その場で1回解けただけの「できる」では、テスト当日に手が止まります。

日をあけて2回目も解けた「スラスラできる」まで来た問題だけが、本番で点になります。

残り3日は、この「2回目」を入れられるぎりぎりの日数です。3日前に×を見つけた問題なら、前日に2回目が入ります。

1日に○にできる×は、20問が上限

1問の×を○にするには、解説を読んで、答えを閉じてもう一度解いて、だいたい5分かかります。

テスト直前の勉強時間が1日2〜3時間なら、○にできる×は1日に20問前後が上限です。3日で60問。これが、残り3日で点数に変えられる問題の数です。

ワークを進めれば、×は増えます。でも、○にできる数は増えません。ここに、終わらせることと点にすることが両立しない理由があります。

進めるのをやめる判断基準

だから、残り3日の最初にやることは、ワークを開くことではなく、×を数えることです。

• すでに解いたページの×を、5教科分数える
• ×の数が「残り日数×20問」より多ければ、新しいページは開かない。今ある×を○にすることに3日を使う
• ×の数が「残り日数×20問」より少なければ、余った分だけ、配点の大きい単元のページを進めてよい

ワークが半分終わっている子の×は、たいてい60問を超えています。つまり、ほとんどの子は「進めるのをやめる」が正解なんです。

3日前・2日前・前日・当日朝の順番

3日間の進め方

1. 3日前　×を数えて、○にする問題を60問まで選ぶ。配点が大きい単元、解説を読めばすらすら分かる問題から。選んだ問題の解説を読み、答えを閉じて1回目を解く
2. 2日前　3日前に解いた問題の2回目。解けなかった問題だけに新しい印をつける。新しいページは開かない
3. 前日　2回目で解けなかった問題の3回目。それが終わったら、未着手の範囲は「解く」のではなく、用語・公式・単語だけを答えを見ながら声に出して読む
4. 当日の朝　印のついた問題を、解かずに見返すだけ。新しい問題は1問も見ない

順番の中でいちばん大事なのは、2日前です。2日前を「新しいページを進める日」にした子は、前日に2回目が入らず、全部が1回止まりで本番を迎えます。

未着手の範囲は、解かずに「読む」

手をつけていない範囲を全部捨てる必要はありません。ただ、残り3日で「解く」対象にはしないでください。

理科と社会の用語、数学の公式、英語の単語と基本文。

これらは、解かなくても答えを見ながら声に出して読むだけで、本番の選択問題や一問一答で点になることがあります。1ページ3分で済みます。

解く時間は、×を○にする60問に全部使う。読む時間で、未着手の範囲を少しだけ拾う。この分け方なら、終わっていないワークがあっても点数は守れます。

提出が必要なページは、勉強とは別の枠で

ワークの提出が成績に入る学校も多いので、終わっていないページをどうするかは、親子で決めてください。

提出のために埋める作業をするなら、1日の最後に30分だけ、勉強とは別の枠で。

その30分は点数にならないので、勉強した時間には数えない。ここを混ぜると、「3時間やったのに取れなかった」が起きます。

そして、次のテストからはワークを終わらせる締切をテスト1週間前に置いてください。そうすれば、この記事を読む必要がなくなります。1ヶ月前からの順番はこちらの記事に書きました。

テストまで時間がないときこそ量より質を変えるという考え方と、間違えた問題を日をあけてスラスラ解けるまで繰り返す回数は、無料の7日間講座で1日1テーマずつ具体的に解説しています。

よくある誤解「3日あれば全部終わる」の正体

誤解1 寝ないでやれば、ワークは終わる

終わるかもしれません。でも、終わらせたページの問題は全部1回止まりです。本番で解けるのは、そのうちわずかです。

しかも、睡眠を削った翌日は、前日に○にした問題まで落とします。3日前からの夜ふかしは、点数を増やすのではなく減らします。

誤解2 残り3日なら、もう何をしても同じ

同じではありません。3日あれば60問を○にできます。1問2点なら、それだけで最大120点分です。

もちろん全部が出るわけではありません。

でも、すでに×が分かっている問題の半分が本番で取れれば、5教科で30点から50点変わります。3日で変えられる数字としては、十分すぎる大きさです。

誤解3 進めないのは、あきらめること

進めないのは、あきらめではなく選ぶことです。全部に薄く触れて全部を落とすか、60問を確実に取るか。

塾で見てきた中で、直前に伸びた子は例外なく後ろを選んでいました。あきらめた子は、終わらせることに3日を使った子のほうでした。

3日前にワークが半分だった中2が、進めるのをやめて数学23点から67点になった話

前回は、前日の夜中までワークを埋めて23点

数学が苦手な中2の男の子を担当していました。前回の定期テストは23点。

テスト前日の夜中までワークを終わらせることに使い、終わらせた達成感だけが残って、点数は取れませんでした。

次のテストの3日前、また同じ状況でした。ワークは半分。本人は「今回も終わらせる」と言いました。

×を数えたら、解いた半分だけで70問あった

私がお願いしたのは、ワークを進める前に×を数えることです。解いてある半分のページだけで、×は70問ありました。

残り3日×20問で60問。今ある×だけで、もう3日分を超えていました。進めるのをやめる判断は、数えた瞬間に決まりました。

3日間、新しいページを1枚も開かなかった

70問の中から、計算と基本の文章題を中心に60問を選び、3日前に1回目、2日前に2回目、前日に解けなかった問題の3回目をやりました。

未着手の後半は、公式だけを前日の夜に声に出して読みました。解いた問題は1問もありません。

結果は、数学23点から67点。

解いていないページからも出題されましたが、解いたページの問題をほぼ全部取ったことで、点数は倍以上になりました。

お母さんにお願いしたいのは「ワーク、どこまで進んだ？」をやめることです

残り3日、家庭でいちばん多い声かけが「ワーク、どこまで進んだ？」です。この一言が、お子さんを終わらせる勉強に押し戻します。

代わりに、こう聞いてください。

進んだページ数ではなく、○になった×の数を一緒に数えてあげてください。この数が増えていれば、ワークが終わっていなくても、点数は前回より上がります。

そして、3日前の夜に1つだけ手伝ってほしいことがあります。×を数えることです。

お子さんが1人で数えると、「全部やらなきゃ」に負けてページを開いてしまいます。隣で一緒に数えるだけで、進めるのをやめる判断ができます。

目標点との差を埋める場所を前回の×からピンポイントで見つける考え方と、勉強の最後に「今日は何ができるようになった？」と確かめる合言葉は、無料の7日間講座で順を追ってお話ししています。

まとめ 残り3日は「終わらせる」をやめた子が点を取る

実は、テスト3日前からでも、勉強のやり方を正しく変えるだけで、短期間でも面白いほど成績は伸びます。

定期テスト20点台だった子が、一気に70点を超える。5教科合計で200点以上上がる。D判定やE判定から、たった3ヶ月で逆転合格する。私がサポートしてきた子たちに、実際に起きてきた変化です。

では、その子たちは具体的にどう勉強したのか。どうすれば、お子さんの勉強法をもっと正しくできるのか。

今回お伝えした内容もふくめて、勉強法の正し方を1日1テーマずつ具体的に解説する無料の7日間講座を配信しています。受講された方からも、「定期テストで200点アップできた」「塾で伸びなかったのにD判定から逆転合格できた」という声をいただいています。

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