
大阪大学卒/塾講師歴5年/家庭教師歴6年/E判定から阪大へ逆転合格/勉強法を教えた生徒は「2週間で苦手教科が27→73点」「定期テストの5教科合計200点以上アップ」「E判定から3ヶ月で逆転合格」など、劇的な成績アップを多数達成/著書『成績があがる中学生の勉強法』『だから勉強ができない20の考え方』
塾の宿題は、期限どおりに毎回やっている。塾の先生からも「宿題はきちんと出しています」と言われる。
それなのに、学校のワークはテスト前日の夜に、答えを見ながら埋めている。期末テストの前は「塾の宿題もあるし、ワークも終わらない」と、お子さんが回らなくなる。
塾の宿題を減らしてもらうべきなのか、ワークを先にやらせるべきなのか。毎回のテスト前に同じことで迷っている方は多いと思います。
この記事では、塾で宿題を出す側だった元塾講師の私が、塾の宿題と学校のワークのどちらを優先すべきかと、テスト2週間前からの順番を、お悩みの方にお伝えします。
先に結論をお伝えします。テスト2週間前からは、学校のワークの×を先に○にしてください。塾の宿題は、テスト範囲と重なる分に寄せます。
「両方を全部きちんと」は、いちばん点数にならない選び方です。
定期テストの点数を決めているのは、塾の宿題ではなく、学校のワークに残っている×です。その×が、今は一度も作られないままテストを迎えています。
塾を減らす話でも、塾をやめる話でもありません。やる順番の話です。順にお話しします。
サボっているわけではありません。お子さんなりに、ちゃんと順番を決めています。
その順番は、「大事な方から」ではありません。確認する人がいる方から、です。
塾の宿題には、次の授業という期限があります。やっていなければ、先生にその場で分かります。だから先にやります。
学校のワークはどうでしょうか。毎週の期限はありません。途中を見る人もいません。
あるのは、テスト当日かその前後の提出だけです。
期限が前日にしかなければ、前日にやるのが自然です。お子さんは怠けているのではなく、期限のある方から順にこなしているだけなんです。
前日の夜に、テスト範囲30ページを埋める。時間がないので、答えを横に置いて写す。
この夜、ワークは1ページも「解かれて」いません。埋められただけです。
解いていないので、×が1つも生まれません。×がなければ、○に変える勉強も始まりません。テストで初めて、その×に出会うことになります。



定期テストを作るのは、塾の先生ではなく学校の先生です。
先生が手元に置いて問題を作るのは、授業で配ったプリントと、配っているワークです。数字や言い回しを変えて、そのまま出ます。
つまり、ワークで解けなかった問題は、テストでも解けない問題としてほぼそのまま出題されるんです。
勉強には3つの段階があります。説明を聞いて「そういうことか」と思える段階、自分の手で正解にたどり着ける段階、日をあけても迷わず解ける段階です。
私は塾で、この3つを「わかる」「できる」「スラスラできる」と呼んで区別していました。
塾の宿題の役割は、その週に習った新しい単元を「わかる」にすることです。授業の内容を忘れないうちに手を動かす。これは塾の宿題にしかできません。
学校のワークの役割は、テスト範囲の中で自分が解けない問題を見つけて、「できる」に変えることです。
点数に直結するのは、後ろの役割のほうです。前の役割をいくら丁寧にやっても、後ろの役割は進みません。
ここで多くのご家庭が、「じゃあ両方きちんとやりなさい」と言います。これが逆効果になります。
テスト前の時間は決まっています。その中に塾の宿題とワークの両方を全部入れようとすると、どちらも「終わらせること」が目的になります。
塾の宿題は答え合わせまでで止まり、ワークは埋めるだけで止まる。2つとも「やった」になるのに、○に変わった×は1つもない。これが「あんなにやったのに取れなかった」の正体です。
迷ったら「どちらが点数になる×を持っているか」で選んでください。テスト範囲のワークの×は、そのまま次のテストの失点です。塾の宿題の×は、テスト範囲と重なる分だけが失点です。
1つ目だけは、テストが近くなってからでは間に合いません。前日に30ページ埋める子と、習った週に3ページずつ解いて×をつけてきた子では、テスト2週間前に持っている材料がまるで違います。
ワークを終わらせる締め切りそのものをどこに置くかは、こちらの記事で詳しく書いています。
多くの塾は、テストの2〜3週間前になると「テスト対策期間」に切り替わります。宿題が学校のワークそのものになる塾も少なくありません。その場合、相談はいりません。
切り替わらない塾、特に受験カリキュラムが止まらない集団塾の場合だけ、一言お願いしてください。
塾の立場で言うと、この相談を嫌がる先生はいません。生徒の定期テストの点数が上がることは、塾にとっても望んでいる結果だからです。
家で聞く言葉を1つだけ変えてください。
「塾の宿題、終わった?」は、確認する人をもう1人増やす言葉です。塾の宿題の順位がさらに上がり、ワークはさらに後ろに下がります。
代わりに聞くのは、学校のワーク、×はあといくつ残ってる?の一言です。
この一言で、学校のワークにも「見ている人」ができます。お子さんの中の順番が、その日から入れ替わります。
×の数を聞くのは、責めるためではありません。「あと6個」と答えられたら、それはテストまでにやることが6個に決まったということです。「数えられてえらい」で終わってください。
勉強の量を増やす前に質を変えるという考え方と、勉強の最後に「今日できなかった問題が1問でもできるようになったか」を確かめる習慣のつけ方は、無料の7日間講座で1日1テーマずつお伝えしています。


塾の宿題は、その週の単元を「わかる」にする勉強です。テストで問われるのは、範囲全体を自分の手で「できる」かどうかです。
段階が1つ違います。塾の宿題を完璧にやった子ほど「わかっているのに取れない」と感じるのは、このためです。
提出は内申に関わるので、出すこと自体は大切です。ただ、埋めて出したワークと、解いて×をつけたワークは、提出物としては同じでも、持っている情報がまるで違います。
×のついたワークは、次のテストで落とす問題の一覧表です。埋めただけのワークは、ただの紙です。
時間を増やしても、順番が同じなら増えた時間も「終わらせる」に使われます。
足りないのは時間ではなく、×を○に変える工程がどこにも入っていないことです。順番を変えれば、今の時間のままで足ります。






個別指導塾で担当した中2の男の子でした。塾の宿題は1回も忘れたことがなく、ノートもきれいでした。
それなのに、数学の定期テストは55点。お母さんは「塾にも行って宿題もやっているのに、なぜ」と、塾に相談に来られました。
聞いてみると、学校のワークはいつもテスト前日の夜に、答えを横に置いて一気に埋めていました。
答案とワークを並べてみました。×になっていた問題のほとんどが、ワークに数字違いで載っている問題でした。
塾の宿題と同じ単元です。授業で「わかる」までは来ていました。でも、ワークを一度も自分で解いていないので、どの問題が解けないのかを本人も私も知らなかったんです。
変えたことは3つです。学校で習った週にワークを解いて×をつける。テスト2週間前からは、ワークの×を○にする時間を先に取る。塾の宿題は、お母さんが塾に相談してテスト範囲の分に寄せる。
次の期末テストで、数学は55点から83点になりました。机に向かう時間は、前とほとんど同じです。









実は、塾の宿題は完璧なのにテストで取れない子でも、勉強のやり方を正しく変えるだけで、短期間でも面白いほど成績は伸びます。
定期テスト20点台だった子が、一気に70点を超える。5教科合計で200点以上上がる。D判定やE判定から、たった3ヶ月で逆転合格する。私がサポートしてきた子たちに、実際に起きてきた変化です。
では、その子たちは具体的にどう勉強したのか。どうすれば、お子さんの勉強法をもっと正しくできるのか。
今回お伝えした内容もふくめて、勉強法の正し方を1日1テーマずつ具体的に解説する無料の7日間講座を配信しています。受講された方からも、「定期テストで200点アップできた」「塾で伸びなかったのにD判定から逆転合格できた」という声をいただいています。
下記から無料で受け取れます。ぜひ、お子さんの勉強を正す1歩目にしてください。





がんばっているのに、子どもの点数があがらない…



勉強法を変えるだけで、劇的に変わります!
がんばっているのに成績が上がらない原因は、お子様の頭が悪いわけでも、才能がないわけでもありません。
「間違った勉強法」で勉強をしてしまってるだけです。
やり方がズレていると、どれだけがんばっても結果につながらないんです。
がんばっているのに伸びないのは、「成績が上がらない勉強法」でがんばっているだけです。
「正しい勉強のやり方に変えるだけ」で、次のような圧倒的な成績アップは実現できます。
「勉強が苦手で、センスがない…」「頑張っているのに、全然伸びない」と悩んでいたご家庭ばかりです。でもその原因は「間違った勉強法でやっていただけ」なんです。
勉強は才能ではなく、やり方で劇的に変わるんです。
実は、この勉強法は今すぐご家庭で真似することができる方法です。でも、多くの子どもたちは間違った勉強法で努力してしまっています。この方法を知らずに、「勉強が苦手」と悩みながら頑張るのは、とてももったいないことだと思っています。
だから、「お子様の成績アップを願う保護者の皆さま」のために、「正しい勉強法」を徹底解説する無料の勉強法講座を開講しています。
LINEで、私が塾でも教えていた勉強法を出し惜しみなく解説したLINE限定の無料7日間講座をお送りしています!
これまで5000名以上の保護者さまに参加いただいて、「過去最高点だった!」「五教科で100点もあがった!」という成績変化のお声もたくさんいただいています。


勉強ができないのは才能の問題ではありません。ただ、「正しく勉強する方法」を知らないだけなんです。
私は確信を持って、そう言えます。
なぜなら、私自身がそれを身をもって経験してきたからです。
勉強が伸び悩むのは才能ではなく、やり方が間違っているだけです。
テクニック的に勉強して、テストの点数や合格だけとっても、将来に役に立ちません。
本質的なやり方で正しく勉強できれば、成績は伸び、受験にも合格でき、何よりも将来に活きる力が身につきます。
勉強は才能ではなく、やり方の問題です。正しくやれば、誰でも面白いほど伸びます。
具体的にどうすれば勉強法を正せるのかを徹底的にご紹介します。お子様の成績アップのために、ぜひご活用ください。
今なら、登録いただいた方へ
を無料プレゼント中です!
多くの生徒の成績を上げたノウハウがギュッと凝縮されているマニュアルのため、ぜひお受け取りください!