集団塾と個別指導、中学生はどっちを選ぶべき?「内気だから個別」で選ぶと失敗する理由【元塾講師が解説】

この記事を書いた人
NAO / 家庭学習法アドバイザー

大阪大学卒/塾講師歴5年/家庭教師歴6年/E判定から阪大へ逆転合格/勉強法を教えた生徒は「2週間で苦手教科が27→73点」「定期テストの5教科合計200点以上アップ」「E判定から3ヶ月で逆転合格」など、劇的な成績アップを多数達成/著書『成績があがる中学生の勉強法』『だから勉強ができない20の考え方』

塾を探し始めると、最初にぶつかるのが「集団塾と個別指導、どっちがいいのか」という問題です。

「うちの子は内気だから個別かな」「負けず嫌いだから集団かな」と、お子さんの性格から考え始める方がほとんどだと思います。

この記事では、200人以上の中学生を見てきた元塾講師の私が、性格で選ぶと失敗する理由と、失敗しない選び方をお伝えします。

 
うちの子は引っ込み思案なので、個別指導のほうが合っていますよね?

先に結論をお伝えします。集団か個別かを決める基準は、性格ではありません。

学校の授業がわかっているかどうか。この1点で選んでください。

そして、どちらを選んでも、成績を決めるのは塾の授業そのものではなく、授業の後の家庭学習です。この2つを順番に説明します。

目次

「内気だから個別」で選ぶと失敗する理由

性格で選ぶ考え方には、見落としがあります。性格が決めるのは塾の居心地であって、成績ではないということです。

内気な子でも、学校の授業が理解できているなら、集団塾のペースにちゃんと乗れます。発言しなくても、頭の中で問題を解ければ成績は伸びるからです。

実際、私が見てきた集団塾の上位クラスには、教室でほとんど発言しない物静かな子がたくさんいました。授業は、しゃべる場所ではなく、わかる場所だからです。

逆に、社交的で明るい子でも、学校の授業がわからない状態で集団塾に入れば、にぎやかに座っているだけの時間が増えます。楽しそうに通っているのに点数が動かない、という形で現れるので、気づくのが遅れがちです。

性格に合う塾は、楽しく通える塾です。でも、楽しく通えることと、成績が上がることは、別の問題です。ここを混ぜると選択を間違えます。

基準は「学校の授業がわかっているか」の1点です

集団と個別の本当の違いは、授業が進む方向です。

集団塾は、前に進む場所です。決まったカリキュラムで先へ先へと進むので、学校の授業がわかっている子には、良いペースメーカーになります。

個別指導は、戻れる場所です。お子さんのつまずいているところまでさかのぼって進められる。集団では絶対にできない、これが個別の最大の価値です。

だから、選び方はシンプルです。学校の授業がおおむねわかっているなら集団から、わからない単元が積み重なっているなら個別から。目安として、定期テストが平均点以上なら集団、平均点を下回り続けているなら個別、と考えるとわかりやすいです。

「負けず嫌いだから、集団の競争で伸びるのでは?」という考え方も、半分だけ正解です。競争心が力になるのは、授業がわかっていて、勝負の土俵に立てている場合だけ。わからない状態での競争は、負け続ける体験にしかなりません。競争を活かすためにも、まず現在地です。

 
性格じゃなくて、今の授業がわかってるかどうかなんだ……。それなら答え出せそう。
NAO
そうなんです!「授業はわかる?」の1問で、選ぶべき形はほぼ決まります。性格は、そのあとの校舎選びで考えれば十分ですよ!

費用と「友だちと同じ塾」の現実的な話

現実的な条件も整理しておきます。まず費用です。個別指導は、同じ科目数なら集団の1.5倍から2倍が相場です。

だから、全教科を個別で受けようとすると、費用は一気に跳ね上がります。つまずきの深い教科だけ個別にして、ほかは集団や家庭学習で進める。こうした組み合わせも、十分に現実的な選択肢です。

もうひとつ、「友だちが通っているから同じ塾に」という決め方です。通い始めのハードルが下がる良さはありますが、友だちの成績とお子さんの現在地は別物です。友だちと同じかどうかより、「授業がわかるか」を優先してください。

どちらを選んでも、成績を決めるのは「授業の後」です

そして、集団か個別かよりも大事なことを、正直にお伝えします。

塾の授業ができることは、集団でも個別でも、「わからないことを、わかるようにすること」までです。

テストで点数になるのは、わかったことを、自分の手でスラスラ解けるようにした分だけ。この練習は、家庭学習の中でしか完成しません。

塾の宿題やワークで間違えた問題を、答えを見ずに解けるようになるまで解き直す。この習慣があるかどうかのほうが、集団か個別かの選択よりも、はるかに大きな点差を作ります。

個別指導の「質問し放題」も、この習慣があってこそ活きます。先に自分で解いて、間違えた問題を持っていくから、質問が生まれる。ここが整うと、同じ月謝から受け取れるものが何倍にも変わります。

「集団か個別か」で迷う時間があったら、「授業の後に何をするか」を決めてください。ここが決まっているご家庭は、どちらを選んでも伸びます。

授業の後の家庭学習をどう組み立てるかは、無料の7日間講座で1日1テーマずつ具体的に解説しています。塾を決める前に、あわせて確認してみてください。

なお、いま集団塾に通っていて、ついていけなくなっている場合も、すぐに個別へ転塾と考える必要はありません。まず塾にクラスやペースの相談をして、家庭学習でつまずいた単元まで戻る。それでも授業がわからないままなら、そのときに個別を検討する。この順番のほうが、お金も時間も無駄になりません。

形はどちらでも、伸びた子は「授業の後」が同じでした

私がサポートしてきた中で、集団塾の子も、個別指導の子も、伸びた子のやっていたことは同じです。

授業の後を整えた子の変化
  • 個別指導に通いながら家庭学習を正し、中3国語が31点から65点にアップ
  • 集団塾のまま家庭学習を正し、E判定からたった3ヶ月で偏差値60の高校に合格

2人とも、塾の形を変えたから伸びたのではありません。授業で「わかった」ことを、家でスラスラまで解き直す形に変えただけです。形の選択は入口にすぎず、伸びを決めたのはその後の毎日でした。

点数の差は才能や塾の形の差ではなく、勉強の質の差。選んだあとの家庭学習まで含めて、塾選びだと考えてください。

 
集団か個別かで何週間も悩んでいましたが、見るべき場所が変わりました。
NAO
「授業はわかる?」で形を決めて、「授業の後」を設計する。この順番なら、塾選びはもう怖くありませんよ!

集団塾の中でも熱量の高い早稲田アカデミーについては、合う子・合わない子をこちらでレビューしています。

まとめ 性格ではなく「授業がわかるか」で選んでください

この記事のまとめ
  • 性格が決めるのは居心地。成績を決める基準にはならない
  • 集団は前に進む場所、個別は戻れる場所
  • 授業がわかるなら集団から、つまずきが積み重なっているなら個別から
  • 目安は定期テストの平均点。上なら集団、下が続くなら個別
  • どちらを選んでも、点差を作るのは授業の後の解き直し

実は、どちらの塾を選んでも、家庭での勉強のやり方を正しく変えるだけで、短期間でも面白いほど成績は伸びます。

定期テスト20点台だった子が、一気に70点を超える。5教科合計で200点以上上がる。D判定やE判定から、たった3ヶ月で逆転合格する。私がサポートしてきた子たちに、実際に起きてきた変化です。

では、その子たちは具体的にどう勉強したのか。どうすれば、お子さんの勉強法をもっと正しくできるのか。

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がんばっているのに、子どもの点数があがらない…

NAO

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  • 1週間で、苦手教科が27点→73点
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  • 3ヶ月で、E判定→第一志望校へ合格
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勉強ができないのは才能の問題ではありません。ただ、正しく勉強する方法」を知らないだけなんです。

私は確信を持って、そう言えます。

なぜなら、私自身がそれを身をもって経験してきたからです。

順調だった中学時代
  • 中学生時代はオール5、テスト450点超え
  • 自分は勉強の才能があると思ってた
  • 本当は塾に言われた勉強法のとおりにやっただけ
  • 偏差値70の高校へ入学
勉強に自信をなくした高校時代
  • 高校で塾に行かなくなり成績が急降下
  • 周りのレベルが高いためと思っていたが嘘だった
  • 全国共通模試でも偏差値50以下まで低下
  • なぜか阪大を受験し当然のように玉砕
  • 勉強の才能がなかったと気づく
勉強法の大切さに気づいた浪人時代
  • 浪人し、勉強法にもいろいろあると知り学び直す
  • 中学時代と高校時代での勉強法の違いに気づく
  • 中学時代の勉強法をベースに研究し勉強法を正す
  • 半年でE判定からA判定へ上がり阪大へ合格
  • 勉強は才能ではなく、やり方ではないか?
勉強法の威力を確信した塾講師時代
  • 塾講師や家庭教師として生徒にも勉強法を教える
  • 27点→73点、80点→90点超え連発、D判定→合格など劇的な成績アップ
  • 勉強は才能の問題ではなく、勉強法が大切と確信
  • 全ての人に勉強の才能はある
  • 生徒の「勉強って将来役立つの?」の疑問を研究したい想いが強くなる
子どもの将来のために「勉強法を今すぐ正すべき」だと確信
  • 商社、ベンチャーとビジネスの世界を渡り歩く
  • マネージャー、経営企画、人事の立場でビジネスパーソンの成功成長に向き合う
  • 成長し続けられる力こそ要だと確信を持つ
  • 正しい勉強法は、成長法則そのものだと気づく
  • そこが高学歴で仕事ができる人と、高学歴でも仕事が苦手な人の違いそのもの
  • 本質的な「正しい勉強法」は、今の成績にも、受験にも、将来にも必ず役立つと確信を持つ

勉強が伸び悩むのは才能ではなく、やり方が間違っているだけです。

テクニック的に勉強して、テストの点数や合格だけとっても、将来に役に立ちません。

本質的なやり方で正しく勉強できれば、成績は伸び、受験にも合格でき、何よりも将来に活きる力が身につきます

勉強は才能ではなく、やり方の問題です。正しくやれば、誰でも面白いほど伸びます。

具体的にどうすれば勉強法を正せるのかを徹底的にご紹介します。お子様の成績アップのために、ぜひご活用ください。

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